一年级下数学教案6.3阅览室∣北师大版

1、.?阅览室?教案一、教学目的：知识与技能：1、学会计算两位数减一位数的退位减法，能正确进展计算。2、学会列竖式计算退位减法的运算规律。过程与方法：经历探究两位数减一位数退位减法计算的过程。情感态度与价值观：进步学生探究问题的才能，体会退位减法在实际生活当中的运用。二、教学重点：让学生正确掌握两位数减一位数的减法的计算方法。三、教学难点：鼓励学生运用多种方法进展计算，同时培养学生的综合学习才能。四、学情分析在本节课中，要尽量采用自主的学习方法，让学生在独立考虑的根底上，讨论计算方法，并能正确进展计算，对于“不够向前位借一当十的计算规律，通过一定的教学方法让学生纯熟掌握。五、教材分析本节课是北师大

2、版小学二年级下册第六单元第三课时的内容，在教材中，起着承上启下的作用，同时，在教学安排上一方面充分利用原有知识，另一方面也为后面学习两位数减两位数做好充足准备。六、教具、学具准备： 老师准备：课件、实物学生准备：本、笔、小木棍七、教学过程：一语言导入：师：同学们都喜欢看书吧！下面老师就带着大家一起去图书室去看一看，看那里有什么 样的问题等待大家。出示课件2老师出示本节课的课题。出示课件3 二探究新知师：通过出示幻灯片给出书中例题。儿童画报故事书连环画原有30本25本46本借走7本8本9本儿童画报还剩多少本？出示课件4师：我们知道这是一道减法题，可以这样列算式“30-7=。师：在计算这样的题时，

3、我们一定要记住“借走了就是从原来的本数减去借出的本数。老师出示课件5师：下面我们就来研究一下这道题的计算方法吧！1、首先看方法一：用小木棒来进展计算我们可以把三非常解成10和20，用10-7这个算式算出得3，然后20+3就得到答案了。这是用拆分的方法进展的计算，但是他不是主要的计算方法，我们如今就用摆小木棒的方法进展学习。先拿出三梱小木棍，然后拆开一捆，在拆开的一捆中取出7根小木棒，剩下的小木棒就是这道减法题的答案，最后的答案是23根小木棒，也就是一共有23本书。课件62、再看方法二：用拨珠器来进展计算在拨珠器上，十位上有三个珠子，表示30，个位上没有珠子怎么办呢？因为减法当中，个位数上是7，

4、所以我们要在十位上取掉一个珠子，放到个位上，个位上的珠子变成10个珠子，也就是十位上1个珠子相当于个位上10个珠子。最后拨珠器上十位有两个珠子，个位有三个珠子，也就是一共有23本书。课件73、方法三：用竖式来进展计算。师：同学们可以讨论一下这道题用竖式应该怎样做呢？生：十位上的3借走了1还剩2。师：是的，这就是借1当十，10-7=3。 下面看一下计算过程吧！ 十 个 位 位 3 0 - 7 2 3答：儿童画报还剩23本。老师出示课件84、师：下面我们通过试一试这一环节来检验一下我们是否掌握了本节课的知识吧！试一试1两个小熊在收玉米，一只收了35个玉米，另一个比第一个小熊少收了8个，那么另一只小

5、熊收了多少玉米呢?出示课件9师：大家可以讨论一下，有的同学说的很对是减法，那么我们看一下计算过程。我们可以采用查数的方法进展计算，看这是一把尺子，上面标有长度，下面我们就来数一数吧！同学们看到老师的计算了吗？很好，我们把式子写一下，35-8=27答：收了27个玉米。出示课件102师：说一说，下面的计算对吗？如何修改？ 3 5 3 5- 8 - 8 3 3 3 7师：下面同学们讨论一下如何改正这道题。好，下面我们来看正确答案。35-827在计算过程中一定要记住借位。出示课件113同样我们也可采用数一数的方法进展计算，我们看看淘气是怎样算的？淘气是这样计算的，他把8分成3和5，然后分别在尺子上数出

6、得数。出示课件12师：下面我们就来练一练吧！（3） 稳固练习1、 用小棒或计数器做一做，算一算。 426 503 548下面我们运用刚刚学到的知识进展计算。我们可以采用直接查数的方法，师：同学们如今看书，然后拿出小棒摆一摆，摆完的同学可以举手告诉大家得数。好了同学们，如今我们来看一下正确答案。34 47 46，你们摆的很好，下面我们来看2题。出示课件132、 想一想，算一算。 107 135 1001 307 235= 1002 507 335 1003师：下面请同学们在练习本上算一算，看看谁算的又快又对。下面我们来看一下答案。师：出示计算过程并进展讲解。3、8、99、23、15、98、43、

7、28、9出示课件143、 用竖式计算。师：同学们看一下练习题。 489 536 707 323同学们认真做一下。时间到了，我们来看一下答案。39、47、63、29出示课件15师：下面我们来看下一题。4、 森林医生。师：这道题主要看我们大家的观察才能，同学们一定会找到错误的地方的，下面就开场找吧！好了，同学们把笔停下来，我们来看一看答案吧！44、39、78师：通过做题我们发现书上有两处错误，第一是数位没有对齐，另一个是没有借位，同学们在以后的计算中可不要犯这样的错误。出示课件16师：同学们看第五题。 409 814 738 567 626 9+45 468 36+7 49+27 91+9 851

8、5= 328师：第五题的题量较大，但是我们刚刚做了很多题，如今已经纯熟了吧？下面我们就在练习本上写出计算过程吧！同学们我们来看一下正确答案。31、77、65、49、56、54、38、43、76、100、70、24师：大家都答对了吗？出示课件17-19下面我们来看拓展延伸里的题吧！（4） 拓展延伸 师：我们来看第一题，这道题是一道接力题，要求算出最后的得数，同学们用笔算一下吧！好了，下面我们来看最后结果吧！20、32、25、17、26、10师：同学们做对了吗？出示课件20下面我们来看2题乘车，这道题很有趣，我们来做一下。看题82-4、33-9、14+15、50-9、47-8、46-16、15+5

9、8师：小动物们都坐上车了吗？我们看一下就知道了。78、24、29、41、39、30、73出示课件21师：看第三题。书店里有童话故事书32元一本，奇妙的世界8元一本，科幻故事22元一本。1、?奇妙的世界?比?科幻故事?廉价多少元？2、我只有9元钱，要买1本?童话故事，还差多少元？出示课件22师：这是一道应用题，我们同学们仔细分析一下在做。下面我们来看一下详细是怎样做的吧！1、22-8=14元答：?奇妙世界?比 ?科幻故事?廉价14元。2、32-9=23元答：还差23元。出示课件23 五总结本节课通过阅览室这一主题主要让同学们学习了两位数减一位数的进位减法，在学习过程中，我们采用了多种方法对本课所学内容进展讲解，在课后希望同学们认真练习，掌握好本节课的知识。出示课件24