人教版二年级语文下册第26课蜜蜂引路_第1页
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文档简介

1、第26课蜜蜂引路学习目标：会认“莫”等6个生字，会写“讶”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁善于观察，认真思考的好品质。课前准备蜜蜂引路 挂图、生字卡片。 投影仪或幻灯机。 列宁的有关资料。教学重难点识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。知道列宁是怎样找到养蜂人的。教学过程第一课时一、课前谈话导入新课学生介绍收集到的列宁的有关资料。老师补充介绍并引入新课，板书课题。二、初读课文，学习生字借助拼音，自读课文。a.自读全文，画出不认识的字，借助拼音读正确。b.同桌互相听读课文，读准字音，老师随机引导。（弓I”应该读“yi,n读“ying”

2、附近”应该读“fjin讪不是“fjin”c.竞赛读，看谁读得正确、流利。小组合作学习生字。汇报交流识字方法。三、巩固识字 指名、集体读生字卡片。 做游戏巩固识字。（游戏规则：请一名同学到前面来，背对黑板站立。老师在黑板上指一个字让全班同学默记，然后请这名同学猜一猜刚才老师指的是哪个字。这名同学指着黑板上的字问同学位：是不是X；如果不是老师指出的字，同学们就回答：不是X；这名同学继续指字问话，如果学生猜对了，同学们就回答：“对，对，对，下一位。”老师再请下一位同学猜字）指导书写重点指导：附”要写得左窄右宽，单人旁要写在竖中线上；甘”的横要写在横中线上面一点。派”字的第四笔是撇，不是横。敲”的右半边不支。练习写字。展示学生书写的字，

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