2019制作“‘中秋_月亮’文化集”教学教案精品教育.doc

1、制作“中秋月亮文化集”教学教案项目创意：1、通过活动，让同学们搜集与中秋、月亮相关的古诗、词、 文、故事、对联，感受古代文化，培养学生搜集和处理信息 能力。2、培养学生的审美情趣，锻炼学生创造能力。3、以“中秋抒怀”为主题写作，培养学生写作能力及感受 亲情的人文素养。4、培养学生综合运用语文的能力、口语交际能力、写作能 力，促进学生读写听说能力的整体发展。项目名称：但愿人长久，千里共婵娟时间范围： 2019 年 9 月 6 日14 日（中秋节前后） 参加人 员：松木坪中学 701 班全体同学及语文教师主要活动：1、搜集与中秋、月亮有关的古诗、词、文、故事、对联、 民间传说等；2、撰写对古诗、词

2、的赏析文章；3、以“中秋抒怀”为主题写作，抒发内心的感受，表达对 亲人、朋友的思念之情；4、装订成册；5、活动表彰。过程描述：一、激发学生参与活动兴趣，明确活动目的。 古诗词有言： “每逢佳节备思亲”、“海上生明月，天涯共此时”、“但 愿人长久，千里共婵娟”。又是一年中新佳节来临之际，一 定会触发同学们对远方亲人、朋友的牵挂、思念之情。但同 学们究竟对中秋、月亮有哪些了解呢？还需要作深入的探 究。二、引导学生自己设计活动方案，明确活动步骤。 1、讨论 交流，从哪些方面感受中秋文化？ 与中秋、月亮有关 的诗、词、文、赋、故事、民间传说、对联2 、如何搜集这些材料？ 访问身边的长辈，查阅书籍、资料

3、 3 、讨论 搜集资料需做哪些准备工作？一一记录本、小组分工4、讨论活动时间安排 9月 6日10日，搜集、整理相 关内容； 9 月 10 日（中秋节）晚举行汇报交流会； 9 月 11 日14日，整理装订成册。三、搜集资料，设计制作“中秋月亮文化集”，注重 过程体验。 （一）因简就陋地制作“中秋月亮文化 集”，个性化地为其命名。 1 、同学们都是用白纸分门别类 地整理自己搜集到的古诗、词、文、对联、故事、民间传说， 并配有精彩的插图。 2 、集子的命名丰富多彩，富有文化气 息。如“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯 共此时”、“月是故乡明”等。（二）选择自己最喜欢的古诗、词，并对其作赏

4、析。 不少同学写出了对自己喜爱的 古诗、词的理解感悟文章。 （三）“海上生明月，天涯共 此时”以“中秋抒怀”为主题作文，抒发自己的感悟。 “但愿人长久，千里共婵娟”在中秋佳节来临之际，抒 写对远方亲人、朋友的思念之情。 （二者必居其一）四、汇报表演 中秋节晚上，同学们就自己搜集、写作的东 西上台汇报表演，展示个人才华。五、整理、展览与总结表彰 1 、9 月 14 日晚，我们对全体同 学的集子进行了展览，并投票选出了各类获奖的名单。如， 最佳创意奖、内容丰富奖、真情告白奖、积极参与奖等，全 班每位同学都在不同方面被给予了肯定。2 、为了激励同学们在以后的学习、活动中更积极主动，我们还及时地进行了

5、 总结。附：1、学生搜集到的有关资料 中秋对联 中天一轮满，秋野 万里香。 人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。 几处笙歌留 朗月，万事箫管乐中秋。 地得清秋一半好，窗含明月十分 圆。 半夜二更半，中秋八月中。 天上月圆，人间月半，月 月月圆逢月半。 今宵年尾， 明日年头， 年年年尾接年头。 一 夜五更，半夜五更之半。 三秋八月，中秋八月之中。 冬至 冬冬至，每冬先寒节而至。 月明月月明，按月以圆时愈明。 中秋赏月，天月圆，地月缺。 游子思乡，他乡苦，本乡甜。 虎踞迎风爽， 溪流印月清。 静观万物， 欲平天下有如湖。 佳景四时，最好秋光何况月2、学生作文古诗、词、故事（略）思念 徐颖“露从今夜白，

6、月是故乡明。” 这是一个多么美好的 中秋之夜，皎洁的月光柔和的洒出它的清辉，给辽阔的大地 铺上了一层柔美的银光！ 月圆象征着团圆、安宁，象征着 幸福祥和。在这月圆之时，我不禁有些想家了，月亮绽开笑 容，告诉我，故乡的月更明。妈妈也许在皎洁的月光下吃月 饼，妹妹肯定偎依在 * 怀里听“月亮”的故事，各家各户 也许在盼着月亮开花 夜，仍那样静。月光下的我变成 了幻想天使，我看着那皎洁的月光，思绪万千，朋友之间的 情谊，同学之间的友爱，以及我对远方亲人的思念，都可以 向月亮诉说 “十五的月亮，照在家乡照在河南，宁静 的夜晚您也思念我也思念”远在河南的爸爸，您在他乡 还好吗？受伤的手可曾痊愈？您习惯那

7、里的生活吗？工作 是否顺利？女儿的心中涌出千万句话，几百个疑问要对您 说。可是，这一切只能埋藏在心底，只能趁这月圆之夜悄悄 向月儿诉说，爸爸的爱深似大海，爸爸对我的思念是高高的 大山。当我抬头看那明月时，月亮上似乎有了爸爸的影子， 月亮能给大地带来光明，给天空抹去寂寞；爸爸能给儿子带 来欢笑， 给女儿带来幸福。 月亮又能变化多端， 有时像圆盘， 有时像镰刀，有时像细细的眉毛。我要是能变，我要变成一 只小小的萤火虫， 飞到爸爸的身边， 去为他照亮身边的一切， 去抚慰爸爸那颗孤独的心。 “海上生明月， 天涯共此时。 望着山边的明月，心中的思念之情陪同明月慢慢的升上了高 空。案例分析： 本次活动虽然有些稚拙，但对刚入学的初中生 来说，具有深远的影响。 1 、激发了学生学习语文的兴趣。 中秋节是大家熟悉的节日，让学生搜集与此有关的内容，学 生的热情非常高，在学生积极主动的参与下，提高了学生语 文素养。 2 、突出了学习的自主性、实践性。这次活动特别 重视学生主动积极的