2022年德育工作计划_5

1、高品质文档2022年德育工作计划2021年德育工作的指导思想是：以开展主题训练月活动为抓手，更新训练观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有方案地开展思想品德训练、法制训练、平安训练、环境训练和心理健康训练，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面进展的社会主义事业者和接班人。一、更新训练理念，提高德育工作的思想熟悉“育人为本、德育为先”，要使每一位老师牢牢树立“德智体美全面进展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的训练是失败的训练”的训练质量观，牢牢树立“为学生的一生进展和终身幸福奠定基础”训练价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人

2、”为原则，根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。二、狠抓养成训练，细心组织主题训练月活动1.乐观组织主题训练。根据“实践育人”的要求，细心设计内容鲜活、形式新奇、贴近学生、吸引力强的“主题月”训练活动。重点组织如下几项训练：一是以宣扬xx大精神为主的形势训练，二是以弘扬奥运精神为主题的爱国主义训练，三是法律法观训练，四是平安文明交通训练，五是以弘扬和培育民族精神为重点，深化开展中华民族传统美德训练、革命传统训练和国情训练，不断培育学生的爱国情感和民族精神。2.切实开展养成训练。要从常规工作入手，连续抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓

3、好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的干净美丽；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。今年将一如既往地抓好“三间”管理。连续做到：晨间书声朗朗，早晨到校后自觉进行朗读语文或英语；午间秩序井然，中午到校后进行阅读；课间适度调整，可以进行适当的放松活动，准时做好下一节课的预备工作。本学期，班级管理工作评比小组将加大检查力度，把相关信息准时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、年终的考核紧密

4、结合。期末将开展“文明班级”评比活动。3.着力加强法纪训练。要根据“五五”普法训练支配，依据训练局制定的关于进一步加强全市中学校法制训练的实施意见的要求，切实加强法纪训练，做到方案、教材、课时、师资和成效“五落实”。要充分利用“法制训练宣扬月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制训练，连续大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制训练与对不良行为学生的训练、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法犯罪的发生。三、提高课程意识，构建完善的德育课程体系1.大力开展心理健康训练。仔细落实昆山市中学校心理健康训练实施意见，做到有方案、有内容、有师资、有场所、有活动。以昆山市中学校心理健康训

5、练指导与讨论中心为依托，开展心理健康训练的沟通和研讨。根据苏州市标准搞好学校心理询问室建设。2.乐观组织德育实践活动。要充分利用我镇爱国主义训练基地和未成年人校外德育基地的作用，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要大事和重要纪念日，开展各种主题训练活动，激发学生爱国情感。3.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育训练，另一方面要上好国家课程中的德育课程。 四、优化校内文化，努力制造良好的育人环境1.营造文化氛围。要结

6、合重大节庆日、重要大事和每月主题月活动，细心布置学校画廊和班级板报，乐观营造校内文化氛围，充分发挥其宣扬功能。学校成立评比小组，对每期板报的优胜班级赐予表彰，以此作为班主任考核和文明班级评比的一项重要依据。2.开展读书活动。以昆山市2021年读书节活动为契据，鼓舞学生以书为友，养成良好的读书习惯。结合创建书香校内，乐观开展“奥运精神伴我成长”读书活动，推动奥运文化进校内。乐观参与市训练局组织的读书学问竞赛、书法竞赛和演讲竞赛“三个一”活动。3.整治周边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，乐观营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大

7、校内周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的平安、健康环境。五、注意队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1. 加强班主任队伍建设。要配好配强班主任队伍，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。选派优秀班主任参与各级各类培训，通过组织开展专题讲座、阅历沟通、课题讨论等活动，提高班主任队伍业务水平和工作力量。开好每月班主任例会，总结前阶段工作，部署后阶段任务。2.加强学生干部队伍建设。德育工作的动身点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培育大批优秀学生干部，引导广阔学生参加学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。3.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，乐观构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校训练为中心、家庭训练为基点、社会训练为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与本镇派出所、街道、社区联系，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。六、主要工作支配2月 制定2021年德育工作方案召开期初班主任会议3月 文明礼仪训练月4月 法制宣扬训练月评比昆山市三好学生和先进学生集体5月 感恩训练月班主任基本功竞赛6月 节俭训练月读书活动学问竞赛、