发明、创新与创业教学大纲

1、大学本科专业培养方案课程教学大纲编 码：GE17002 Code: GE17002课程名称：发明、创新与创业 Course Title: Invention, Innovation & Entrepreneurship课程类别：通识选修 Course category: Elective Courses in General Education学 分：2 Credit(s): 2开课单位：机械与运载工程学院 Offering College/School: College of Mechanical & Vehicle Engineering课程描述：本课程通过真实的国际工程创

2、新项目，使学生系统性地学习国际工程创新模式、创新方法（例如：TRIZ、SCAMPER等）、创新过程、创新最佳实践、创新使能技术等。大大拓展学生的创新思路，为普通学生进行创新提供明确的方向。同时，使学生懂得如何采用最佳途径，实现创新产品。学生将有机会与国际发明家、资深工程师、以及美国企业家交流。Course description: The Invention, Innovation & Entrepreneurship course is offered as part of AAFIEs Global Competence Program, an international init

3、iative with a series of courses that uses world class senior professionals from the United States to prepare students to become international engineers.The Invention, Innovation & Entrepreneurship is taught by a group of inventors, senior engineers, and entrepreneurs from U.S. multinational comp

4、anies. The goal of the course is to cultivate 21st century engineers in obtaining key skills for solving challenging engineering problems and designing innovative products in a global context.课程内容（一）课程教学目标通过本课程的教学，使学生具备以下能力：1.树立正确的世界观和人生观，具备必要的人文知识、道德修养和科学素养。（毕业要求8.1）。2.能够就复杂工程问题与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流，

5、包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达。（毕业要求10.1）。3.具备一定的外语应用能力，能够阅读车辆工程相关外文文献，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通与交流。（毕业要求10.2）4.能够理解并掌握车辆工程活动涉及的工程管理原理与经济决策方法。（毕业要求11.1）（二）基本教学内容第一章、创新教学目的：通过本章的学习，要求学生了解创新的内涵以及全球创新的趋势、案例。教学重点：创新的内涵教学难点：创新与发明的关系相应毕业要求：8.1教学内容：1. 创新的定义。2. 创新与发明的关系。3. 全球创新趋势。4. 全球创新中心硅谷。学时分配：课堂教学4学时第二章、全球创新模型教学目

6、的：通过本章的学习，要求学生了解创新的模型及分类。教学重点：创新的分类教学难点：可持续创新与破坏性创新的区别相应毕业要求：10.1教学内容：1. 产品创新及案例。2. 过程创新及案例。3. 市场创新及案例。4. 商业模式创新及案例。5. 服务创新6. 可持续创新7.破坏性创新学时分配：课堂教学4学时第三章、创新的过程教学目的：通过本章的学习，要求学生了解创新的过程和路径，并在今后的课程中尝试使用。教学重点：快速原型技术教学难点：开源平台的使用相应毕业要求：10.1教学内容：1. 产品创新流程。2. 开源：创新的平台。3. 快速原型的方法。学时分配：课堂教学4学时第四章、概念创成教学目的：通过本

7、章的学习，要求学生了解创新概念形成的条件、方法和过程。教学重点：创新的概念形成要素教学难点：系统性的概念设计相应毕业要求：10.1教学内容：1. 概念生成方法。2. 头脑风暴方法。3. 横向思维方法。4. 大脑投影方法。5. 贡献度清单模型6. SCAMPER方法详解7.系统性概念设计学时分配：课堂教学8学时第五章、高新技术教学目的：通过本章的学习，要求学生了解当前与机器学习、人工智能相关的前沿技术。教学重点：人工智能的概念及应用教学难点：如何使用物联网进行创新相应毕业要求：10.1, 10.2教学内容：1. 产品的可持续创新工程。2. 人工智能及其方法。3. 深度学习基本概念。4. 物联网（

8、IoT）。5. 自动驾驶汽车6. 语音识别系统学时分配：课堂教学8学时第六章、创业教学目的：通过本章的学习，要求学生了解创业的概念及相关案例。教学重点：创业的概念教学难点：大学生创业的条件和可行性相应毕业要求：10.2,11.1教学内容：1. 企业家和初创者。2. 初创者的道路历程。3. 案例：乔布斯。4. 案例：埃隆马斯克。学时分配：课堂教学4学时考核方式本课程考核采用考核的形式期评成绩占比：1.平时成绩一（考勤、课堂参与）占20%2.平时成绩二（小测验）占30%3.小组大作业占50%持续改进方法1、采用先进的教学手段、方法和教学理念。2、各章节增加案例。3、与社会热点和高科技相结合。教材及参考书1、沃尔特·艾萨克森著.史蒂夫·乔布斯传。中信出版社; 第1版 (2011年10月24日).2、 Ashlee Vance. Elon Musk: How the Billionaire