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文档简介
1、书信的结构 称谓称谓 问候语问候语 正文正文 祝颂语祝颂语 署名、日期署名、日期 1 称谓称谓 在首行顶格的位置写称谓,后加冒号。在首行顶格的位置写称谓,后加冒号。 为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上“尊敬的尊敬的”或或“亲爱的亲爱的”等词。等词。 亲爱的妈妈:亲爱的妈妈: 2 问候语问候语 第二行开头空两格写问候语第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言,使收信人感到亲切,受到尊敬。运用礼貌语言,使收信人感到亲切,受到尊敬。亲爱的妈妈:亲爱的妈妈:您好!您好! 3 3 正文正文 另起一行空两格写;另起一行空两格写; 一般一件事一段,注意要分层次叙述清一般一件
2、事一段,注意要分层次叙述清楚,简洁清晰;楚,简洁清晰; 语言要求通俗易懂,明白如话,已免对语言要求通俗易懂,明白如话,已免对方不理解。方不理解。亲爱的妈妈:亲爱的妈妈:您好!您好! 当我开始给你写这封信的时候,我的当我开始给你写这封信的时候,我的心里百感交集,我的笔也久久不能落下。心里百感交集,我的笔也久久不能落下。从小你就经常教育我:从小你就经常教育我:“要把爱刻在石头要把爱刻在石头上,永世不忘;把恨写在沙子上,风吹即上,永世不忘;把恨写在沙子上,风吹即散;要懂得感恩,学会宽容。散;要懂得感恩,学会宽容。”我曾以为我曾以为已把你的话铭记在心,可就在昨天我却严已把你的话铭记在心,可就在昨天我却
3、严重顶撞了你,说了一些让你伤心的话,让重顶撞了你,说了一些让你伤心的话,让你流泪。你流泪。4 祝颂语 祝颂语写在正文之后,一表示正文的结束,二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 第一,若用“此致”“敬礼”之类,格式是另起一行空两格写“此致”,“敬礼”下一行顶格写。 第二,若用“祝身体健康”之类,“祝”字占一行,空两格书写,“身体健康”另起一行,顶格写。亲爱的妈妈:亲爱的妈妈:您好!您好! 当我开始给你写这封信的时候,我的心当我开始给你写这封信的时候,我的心里百感交集,我的笔也久久不能落下。从小里百感交集,我的笔也久久不能落下。从小你就经常教育我:你就经常教育我:“要把爱刻在石头上,永要把爱刻在
4、石头上,永世不忘;把恨写在沙子上,风吹即散;要懂世不忘;把恨写在沙子上,风吹即散;要懂得感恩,学会宽容。得感恩,学会宽容。”我曾以为已把你的话我曾以为已把你的话铭记在心,可就在昨天我却严重顶撞了你,铭记在心,可就在昨天我却严重顶撞了你,说了一些让你伤心的话,让你流泪。说了一些让你伤心的话,让你流泪。祝祝天天开心!天天开心! 5 署名和日期署名和日期 写信人的姓名写在结尾下一行的右写信人的姓名写在结尾下一行的右边(后半行)。边(后半行)。根据写信人与收信人的关系,在姓名前根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表明身份,如可表明身份,如“学生学生 ” ”、“儿儿 ” ”等。等。 姓名正下方落下写信日
5、期。姓名正下方落下写信日期。一般的信只写月、日即可,重要的信年一般的信只写月、日即可,重要的信年分也应写清楚。分也应写清楚。 亲爱的妈妈:亲爱的妈妈:您好!您好! 当我开始给你写这封信的时候,我的心当我开始给你写这封信的时候,我的心里百感交集,我的笔也久久不能落下。从小里百感交集,我的笔也久久不能落下。从小你就经常教育我:你就经常教育我:“要把爱刻在石头上,永要把爱刻在石头上,永世不忘;把恨写在沙子上,风吹即散;要懂世不忘;把恨写在沙子上,风吹即散;要懂得感恩,学会宽容。得感恩,学会宽容。”我曾以为已把你的话我曾以为已把你的话铭记在心,可就在昨天我却严重顶撞了你,铭记在心,可就在昨天我却严重顶
6、撞了你,说了一些让你伤心的话,让你流泪。说了一些让你伤心的话,让你流泪。祝祝天天开心!天天开心!儿子:小明儿子:小明 2016年年4月月1日日亲爱的妈妈:亲爱的妈妈:您好!您好! 当我开始给你写这封信的时候,我的心里百当我开始给你写这封信的时候,我的心里百感交集,我的笔也久久不能落下。感交集,我的笔也久久不能落下。 昨天,也就是新学期报道的第二天上午,我昨天,也就是新学期报道的第二天上午,我正准备预习语文第一单元正准备预习语文第一单元 其实当时说完我就非常后悔,今天我边给你其实当时说完我就非常后悔,今天我边给你写信,边细细想来,写信,边细细想来,祝祝天天开心!天天开心!儿子:小明儿子:小明 2016年年4月月1日日给妈妈的一封信给妈妈的一封信1、称谓、称谓2、问候语、问候语3、正文、正文4、祝颂、祝颂语语5、署名日期、署名日期作文形的书作文形的书信还要加题信还要加题目目信封的格式n“信封”主要由三个部分组成:收信人所在地的邮政编码、详细地址;收信人姓名称谓;寄信人姓名地址和邮编。写信封时应注意写信封时应注意n双方的地址一定要写得准确、清晰。双方的地址一定要写得准确、清晰。n收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名
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