2020-2021学年度第一学期三年级英语期末考试质量分析

1、2020-2021学年度第一学期三年级英语期末考试质量分析本套试卷体现了新课标理念，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性。现结合学生成绩，对试卷分析如下：一、成绩分析从学生来看，三年级共有学生164人，其中在本次期末检测中，实际参加考试的学生人数为164人，优良人数40人，占参考学生总数的24%。不及格60人，占参考学生总数的36.1%。总体成绩较差。二、学生答题情况分析（一）口语部分（30分）1、从试卷上分析，本次考试题目比较难，在一起作业中进行。第一题是单词朗读。其中，学生对于有关实物的单词掌握欠佳，失分较多。“queen”和”quiet”两个单词对于学生来说

2、是难点。第二题是句子朗读。失分较多的就是Lets do部分的短语，学生完成的较差。第三题是对话朗读。学生基本能用课文中所学到的句型进行作答，但对于Im hungry和Youre welcome所学生学回答情况差强人意。第四题是短文朗读。本篇短文是选自story time的内容，对于本班学生完成情况较差，题目中的句型平时都操练过，但是学生的掌握程度仍然较差。对于三年级的学生来说，这是第一次进行口语考试，对于手机上的操作存在一些不确定性，例如：没有在一个安静的环境下进行考试；没有录上内容就提交；没有掌握好手机没有读完就结束等，针对这些情况，老师会再多提醒并且进行作业的布置，让学生熟悉操作，避免不必

3、要的失分。总的来说，学生没有养成一个较好的习惯，每个星期两节课的内容，不足以让孩子们更好的掌握英语，在本教学内容的基础上还需要让学生拔高，所以需要更多的方式或是形式来提高学生们的英语成绩。笔试部分（70分）情境选择：程度较好的同学可以根据寻找关键词的方式进行选择，并且能够正确的作出选项。程度较差的同学，看到题目来说找不到方向，会无从下手。对于三年级的学生来说，第一次进行这样的方式考试，往往没有很好的适应，导致一些无谓是失分。看图选择相对应的图片：本题考验学生的反应能力，句子内容都是Lets do的短语，对于学生来说找到关键词，题目对于孩子来说是较为容易的，但也只是针对少部分他们往往没有良好的适

4、合自己的学习方法。看短文排序：对于学生来说难度较大，学生的认知来说看到一段短文就会打退堂鼓，认为自己不会，但是如果掌握解题的方法，难度还是会大大降低，平时要多训练学生的做题方法。数算比赛：考验学生对数字掌握的熟练程度以及反应能力。运动会比赛：对于学生来说难度较为简单，动物类的单词掌握的较为牢固，所以此题的失分率较低。找出相对应的字母：此题的单词均出现在字母学习时的相关单词，学生们掌握的不够牢固，因此失分较多。五环：此题目是得分率最高的一题，首先，对于三年级的学生来说色彩是很吸引他们的，其实对于颜色的掌握是教为牢固的，所以本题失分的不多。填写正确的单词：本题考查的是学生对于身体部位单词的掌握情况，以及单词字母的正确书写。本学期，有训练学生的字母书写能力，但是对于单词本身的掌握力度不够，导致失分率较高。通过这次考试，有以下几点：基础知识不牢固。仅仅只限制于一个星期的80分钟课堂，对学生们来是远远