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1、16.1 平方根第六章 实 数第3课时 平方根21.掌握平方根的概念,并理解开方与开平方的 关系;(重点)2.会求非负数的平方根(难点)学习目标31.什么叫做算术平方根?2.判断下列各数有没有算术平方根,如果有请 求出它们的算术平方根. 100;1; ; 0; 0.0025; (-3)2 ; 25; 36121(1)32= ,(,(3)2= ;232232(3)0.82= ,(,(0.8)2= .994940.640.643. 填空9 4问题 如果一个数的平方等于9,这个数是多少? 想一想:3和-3有什么特征? 由于 ,所以这个数是3或-3.23=9平方根的定义及性质3和-3互为相反数,会不会
2、是巧合呢?根据上面的研究过程填表:2x1163649425x146725 如果我们把 分别叫做 的平方根,你能给出平方根的概念吗?214675、 、 、 、41 16 36 4925、 、 、 、 如果有一个数x,使得x2=a,那么我们把x叫作a的一个平方根,也叫作二次方根.平方根的概念如果x是正数a的一个平方根,那么a的平方根有且只有两个:x与-x.即平方根互为相反数.平方根的性质:5 由于02=0,而非零数的平方不等于0,因此零的平方根就是0本身. 由于同号两数相乘得正数,所以任何一个数的平方都不会是负数,因此-9没有平方根,进一步的,所有的负数都没有平方根.在上面的问题中,我们求平方根的
3、数都是正数.思考1.零有平方根吗?如果有,它的平方根是多少?2.-9有平方根吗?负数有平方根吗?总结归纳 1.一个正数有两个平方根,它们互为相反数; 2.零的平方根是0; 3.负数没有平方根.判断下列各数是否有平方根,请说明理由.-4;0;0.000001;100;.161练一练:6判断下列说法是否正确,并说明理由(1)49的平方根是7;(2)2是4的平方根;(3)-5是25的平方根;(4)64的平方根是8;(5)-16的平方根是-4做一做7例1 一个正数的两个平方根分别是2a1和a4, 求这个数解:由于一个正数的两个平方根是2a1和a4,则有2a1a40,即3a30,解得a1.所以这个数为(
4、2a1)2(21)29.方法归纳:一个正数有两个平方根,它们互为 相反数8+1-1+2-2+3-3149平方平方 已知一个数,求它的平方的运算,叫作平方运算.开平方的概念+1-1+2-2+3-3149?运算?运算反之,已知一个数的平方,求这个数的运算是什么?求一个数的平方根的运算叫作开平方.9例2 分别求下列各数的平方根 36, ,1.21.259 解 由于62=36, 因此36的平方根是6与-6.36是正数是正数(1)36 有两个平方根 即36=6 .(2) 259 解: 由于 2= ,25953有两个平方根 因此 的平方根是 与 .5325953- -255= .93即 解: 由于1.12
5、=1.21,有两个平方根(3)1.21 因此1.21的平方根是1.1与-1.1.即1.21=1.1 .10a表示a的正的平方根a表示a的负的平方根a记作aa0的平方根表示为a一个非负数的平方根的表示方法:(算术平方根)平方根的数学符号表示说一说各表示什么意义?777表示7的正的平方根(即算术平方根)表示7的负的平方根表示7的平方根11 平方根与算术平方根的联系:(1)具有包含关系:平方根包含算术平方根,算术平方根是平方根的一种;(2)存在条件相同:只非负数才有平方根和算术平方根;(3)0的平方根和算术平方根都是0.平方根与算术平方根 平方根与算术平方根的区别:(1)定义不同:如果一个数x的平方
6、等于a,那么这个数x叫做 a的平方根,如果一个正数x的平方等于a,即x2 =a,那么这个正数x叫做a的算术平方根. (2)个数不同:一个正数有两个平方根,而一个数的算术平方根只有一个;(3)表示方法不同:正数a的算术平方根表示为 ,而正数a的平方根表示为 .a12例3求下列各式的值:4913620 8139.();();()解:(1) ;366 (2) ;0.810.9 (3) . .49793 131. 判断下列说法是否正确.正确.(4)(-4)2的平方根是-4.(1) 是 的一个平方根;572549(2) 是6的算术平方根;6(3) 的值是4; 16正确.不正确,是 4.不正确,是 4.142. 分别求 64, ,6.25的平方根.4981 64的平方根是8与-8, 的平方根是 与 ,6.25的平方根是2.5与-2.5.解:49817979- -解:(1)14412 (2)0.810.93.求下列各式的值:1440.81(2)(3)121196 (3)1211119614 15通过今天的学习通过今天的学习,能说说你的收获和体会吗能说说你的收获和体会吗?你有什么经验与收获让
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