二年级上册道德与法治教案1开心真好∣教科版

1、开心真好山东省临沂市第五实验小学 于凤真教学目的：1.联络生活实际，从生活中找到快乐，体会自己生活中的快乐。2.知道生活、学习中常常会有不顺心的事情，能积极地调整自己的情绪。3.寻找和总结开心的小窍门，并运用于生活实际，初步形成开朗、进取的个性品质。教学重点：引导学生理解怎样面对和处理不顺心的事情。教学难点：寻找和总结开心的小窍门并运用于生活实际。教学具准备：老师：课件。教学过程：一、 引入话题，唤醒生活教师：同学们好，你们喜欢做游戏吗？生答那太好啦！老师给大家带来了一个游戏，游戏的名称叫做“全体。这个游戏要求大家根据老师的口令做动作。但是，请大家注意只有“全体两个字出现，口令才执行，没有这两

2、个字就不执行了。你们明白了吗？游戏开场：全体拍手、大笑、抱头、坐端正、捂嘴巴、起立提醒课题：刚刚我看到同学们都很开心，开心真好！板书课题老师呀，真希望每个同学每时每刻都拥有这样轻松快乐的心情。二、合作学习，体验生活活动一：我是快乐小天使教师：同学们们，如今我们要举行一场比赛，选出我们班的“快乐小天使。请你听清题目后开场答题，别人答复过的就不要重复了，谁的答案最多，谁就是“快乐小天使。请听题：生活中有哪些事让你感到快乐？学生答复。教师：通过同学们的答复，老师发现，交了新朋友，学了新本领，听了新颖事等都能使你们快乐。原来生活中快乐的事情这么多，你们都是快乐小天使，脸上都挂着甜甜的笑。你能把自己最快

3、乐的表情画出来吗？学生画表情并展示。教师总结：快乐就是甜甜的笑脸，快乐就是幸福的表情。从你们画的表情里，老师感受到了你们的快乐、开心。活动二：你快乐吗？教师：今天你快乐吗？谁来说一说你今天最开心的事？学生答复。教师总结：是呀，每天来上学，每节课都能学到新知识，每天都能和好朋友一起做游戏，有这么多快乐的事情。可是，我怎么看见有一位同学皱起了眉头呢？ 课件播放?小月的烦恼?。教师：小月的烦恼是什么？学生：有的同学不喜欢和她玩。老师：这可怎么办？大家给想想方法。学生小组讨论，老师巡视指导。老师总结：其实小月也有自己的好朋友，不能要求所有的人都喜欢她。有时候，我们也会遇到一些不顺心的事，这没什么，换一

4、种想法，烦恼也许就不见了。老师：你有没有遇到过不开心的事？你是怎么做的？学生：我曾经有一个不开心的事，我把它告诉了老师。教师：倾诉是调控情绪的一种方式。当你遇到不顺心的事情时，可以向好朋友、老师或父母倾诉内心的焦虑和痛苦，承受他们给予的劝慰和帮助，这样一切都会好起来了。 学生：遇到不开心的事，我会尽快忘掉。老师：不去想不开心的事也是一种让自己快乐起来的方法。三、深化感悟，引导生活活动三：我的“开心魔方教师：遇到不愉快的事，你还有什么方法让自己快乐起来呢？学生：我会告诉我的好朋友。学生：我会记在我的日记里。学生：我会告诉爸爸妈妈。学生：我会听听自己喜欢的音乐。教师：每个人都有使自己快乐的小窍门，

5、如今我们一起来搜集开心小窍门，制作自己的“开心魔方吧！其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。生互相交流，在卡纸上记录开心小窍门。全班展示交流“开心魔方。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。老师：课后，继续搜集爸爸