两位数除两三位数(教学设计)

1、学习好资料欢迎下载资源信息表标题:两位数除两、三位数（教学设计）关键词:两位数除两、三位数、试商教学目标：1、在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探索两位数除两、 三位数的计算方法。2、理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调商的方法，能够正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。描述:3、培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。教学重点：探索两位数除两、三位数的计算方法；会正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。教学难点： 合理的试商方法。小学三年级>九年义学科:务教育课本>数学第语种 :汉语六册媒体格式:.doc学习者:教师/学生资源类型:文本类素材教育

2、类型:小学教育>三年级作者:蔡 怡单位 :宝山区罗南中心小学地址:Email:学习好资料欢迎下载两位数除两、三位数宝山区罗南中心小学蔡怡教学内容：九年义务教育课本上海市新教材三年级第二学期P2325教学目标：1、在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探索两位数除两、三位数的计算方法。2、理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调商的方法，能够正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。3、培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。教学重点：探索两位数除两、三位数的计算方法；会正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。教学难点：合理的试商方法。教学过程：一、创设情景，复习引入

3、：1、故事引入：举重比赛马上就要开始了，小猪早就忍不住了，裁判乐乐却和小猪开了个玩笑，一定要小猪算出下面三题的答案才能让小猪参加比赛，小猪请小朋友们赶快帮帮忙。小朋友，你们愿意吗？2、用竖式计算： 78÷ 20300÷40296÷30反馈交流（略）二、解决问题，学习试商：1、出示问题： 在小朋友们的帮助下， 小猪终于顺利参加了比赛， 并获得了金牌。同时，小猪还赢得了 296 元的奖金。他准备去商店购买纪念册，送给他的教练、父母和朋友们。媒体演示：纪念册有两种价格： 32 元和 37 元。小猪选了一种买，正好化完了所有的奖金，你知道他买的是哪一种纪念册？买了多少本？

4、学习好资料欢迎下载2、解决问题一：如果小猪买32 元一本的纪念册，钱正好用完吗？ 同桌合作，尝试解决，教师巡回指导。 集体交流：你们是怎样想的？根据学生回答，教师板书如下：296÷ 32=9（本） 8（元）932）2962888 教师完整叙述思考过程：除数是两位数的除法，就先看被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就看前三位， 296 里有几个 32？可以想： 296 里有几个 30？296 里有 9 个 30，所以商 9，9× 32=288，296288=8，余数比 32 小，商 9 合适。 小猪买的是这种纪念册吗？ 请 12 名学生复述思考过程或同桌互相说说思考过

5、程。 小结：这题除数是32，可以看作30 去试商。那下面这些题可以看作几去试商呢？请你自己试一试。3、尝试练习：P23/试一试26）7883）49983）678反馈交流：商是几？说说你是怎么想的？4、解决问题二：如果小猪买37 元一本的纪念册，钱正好用完吗？ 独立尝试解决，也可以同桌合作完成。 集体交流：你是怎样想的？根据学生回答，教师板书如下：296÷ 37=8（本）837）2962960学习好资料欢迎下载 小猪买的是这种纪念册吗？板书：小猪买的是37 元一本的练习册，买了8 本。 小结：除数是 37，可以看作 30 去试商，如果商太大，怎么办？太小呢？5、尝试练习：P24/试一试28） 7466） 65887） 736反馈交流：商是几？说说你是怎么想的？6、揭示