OSI参考模型教案

1、课程教案教师：孙天翔 科目计算机网络技术 第 周次课 日期:项目一任务三 OSI参考模型教具投影1'1'掌握协议在网络中的作用和 OSI参考模型。教学目标通过学习，培养学生的探究能力。1'1'教学重点使学生体验网络体系的博大，提咼其学习的兴趣。协议在网络中的作用和 OSI参考模型的分层结构的作用和原理教学难点理解OSI参考模型。时间（分钟）教学内容教法1'1'3分钟导课：课程导入，采用开门见山的问题引入法：利用学生喜欢上网QC聊天的特点，提出相关问题, QC发送的信息是怎样到达对方的？黑客是怎么盗取帐号密码的？25分钟授课内容:1'1&#

2、39;举例法情境1邮局的收发系统（此时投影仪展示邮局的收发系统图片）F面以两大城市间民间邮寄信件的工作过程为例来说明有关概念及信息流动过程用户子系统寄信人用户间约定用户/邮政局间约定邮政局邮政局间约定收信人邮政局邮政局/运输 部门间约定运输部门运输部门间约定运输部门邮政子系理论讲解法统运输子系画图法统1'1'北京上海邮政系统分层模型1'首先，通过对邮局系统的讲解，让学生大致了解到协议的重 要作用，协议是对等实体之间交换数据或通信时所必 须遵守的规则或标准的集合，没有协议，即使是有邮 局也不能使邮件流通。其次，参照邮局系统的分层结构和原理，通过类比法，结合 多媒体课件，详

3、细讲解 OSI参考模型的分层体系。 一：OSI参考模型是什么？OSI是ISO （国际标准化组织）于1978年在网络 通信方面所定义的开放系统互联模型，是一个描述网 络层次结构的模型，保证了各类型网络技术的兼容性 和互操作性。为网络设备厂商对产品的开发制定了统 一的标准。同时，也描述了信息在网络中是如何传输 的，以及各层在网络中的功能和它们的概念框架 二：为什么要有OSI参考模型？1 、把复杂的网络问题分解成小的、简单的问题，易于操作。2 、防止一个区域的网络变化影响到另一个网络，而且每一个区域还可以单独快速的发展升级。3 、方便同学们去理解和学习网络。三: 3、OSI参考模型如何体现了网络的构

4、成？应用层 第七层 表示层 第六层 会话层 第五层 传输层 第四层 网络层 第三层 数据链路层 第二层 物理层 第一层OSI参考模型将整个网络通信的功能划分为七个层次，每层 都直接为其上层提供服务，并且所有层次都相互支持。 四层到七层主要负责互操作性，而一层到三层用于创 造两个网络设备间的物理连接。结合层次关系图，讲 解每一层实现的功能，每一层的协议、典型设备等。 情境2:引用QQ信息的传输过程为了突出重点，突破难点，让学生更深刻理解OSI参考模型,结合多媒体课件，与学生共同探讨总结。比如说：1、QQ聊天前我们先要安装 QQ软件，这就是第7层，应用层。 功能：在网络应用程序之间传递信息。2、在

5、聊天的过程中，我们要把数据发送到对方，先要把聊天里的数据打包，包装好，用统一的格式发出去，这就是第6层，表示层。功能：处理文本格式化，显示代码转换。3、在聊天的过程中，不光是我们发数据给对方，同时对方也把数据 发给我们了。在这个时候，我们就需要控制一下路线，要有一个能保证沟 通的机制。这就是第 5层，会话层。10分钟3分钟1分钟功能：建立、维持、协调通信。4、在信息发送的过程中，我们要保证数据是正确的，完整的，如果 有问题，随时纠正和重新发送，这样对方才能收我们的准确数据，这就需 要有第4层，传输层。功能：确保数据正确发送。5、我们聊天对象很多，有的用电信路线，有的用网通路线，不管是什么路线，

6、我们都能把信息送到目的地。这就需要第3层，网络层。功能：决定传输路由，处理信息传递。6、在聊天的过程中，在网络不太好的时间里，就会出现发送信息超时。实际上，在这里有一个计时器，比方说，我发一个数据包出去，30秒内没有返回，我就告诉你，超时了。这就是第2层，数据链路层。功能：编码、编址、传输信息。7、在所有数据的传输中，都要有硬件的支持，如网卡、交换机、网线等，这么硬件都需要管理，这就需要第1层，物理层。功能：管理硬件连接。分组讨论：实施课堂反馈讨论1、通过平时在生活中了解的网络设备， 分组讨论哪些设备是 分别属于下三层中的哪一层。讨论2、黑客是怎么盗取帐号密码的？采用分组的形式展开讨论，目的在于加深学生对知识的理解， 在此处适当的补充黑客对协议漏洞的利用等内容，以提高学生进 一步自主学习的兴趣。课堂小结简介此次课学习的内容，并介绍 OSI参考模型是一个 理想的概念模型，是整个网络构建的基石，也是今后学习网络知 识的基础。学生对OSI模型理解后，下面要学习TCP/IP协议体系 就相对容易得多，把TCP/IP协议体系与O