苏科2001课标版初中物理 八年级上册第三章光的直线传播

1、课前准备：课前准备：1 1、课本、知者加速册。、课本、知者加速册。2 2、信息牌摆放整齐。、信息牌摆放整齐。3 3、听讲式坐姿：面向黑板，坐正坐直。、听讲式坐姿：面向黑板，坐正坐直。注意：保持安静注意：保持安静苏科版八年级物理上册3.3 光的直线传播学习目标：学习目标：1.1.经历发现问题，进行猜想，实验验证，经历发现问题，进行猜想，实验验证，回归生活的过程。回归生活的过程。2.2.理解光沿直线传播及其应用；知道常见理解光沿直线传播及其应用；知道常见的光沿直线传播的现象；的光沿直线传播的现象；3.3.能用简单的几何作图法分析简单的光学能用简单的几何作图法分析简单的光学问题。问题。 自学要求：自

2、学要求：观察实验，阅读课本观察实验，阅读课本P63P63，根据学案具，根据学案具 体要求完成自学体要求完成自学1 1的问题的问题2.2.铅笔直尺作图铅笔直尺作图自学自学1： 自学内容：光的直线传播自学内容：光的直线传播（4 4分钟）分钟）1.1.组长统一自学组长统一自学1 1的问题答案，帮助的问题答案，帮助 画错的同学纠正。画错的同学纠正。2.2.把纠正后问题（把纠正后问题（3 3）的答案画在展）的答案画在展示板上。示板上。互帮展示互帮展示：释疑释疑： 实验结论：实验结论：光在光在 中是沿直线中是沿直线传播的。传播的。 为了观察到光路，我们经常在空气中制为了观察到光路，我们经常在空气中制造一些

3、造一些烟雾烟雾，用，用肥皂水肥皂水或或滴如牛奶的水滴如牛奶的水。均匀介质均匀介质释疑释疑： 光线是一条光线是一条 ，作图时光，作图时光线的方向是从物体线的方向是从物体射向眼睛射向眼睛的。如：的。如：能看见的区域能看见的区域光线只是一种表示光传光线只是一种表示光传播路径和方向的播路径和方向的模型模型，实际是实际是不存在不存在的。的。带箭头的直线带箭头的直线自学自学2：自学内容：光的直线传播现象自学内容：光的直线传播现象自学要求：自学要求：1.1.阅读阅读P76P76资料，填写问题资料，填写问题1 1，总结日食月食，总结日食月食的成因。的成因。2.2.阅读阅读P63“P63“生活生活 物理物理 社

4、会社会”在学案上用光在学案上用光线画图表示小孔成像的原理线画图表示小孔成像的原理3.3.总结光的直线传播现象，写在学案上。总结光的直线传播现象，写在学案上。（5 5分钟）分钟）互帮要求互帮要求： 1.1.知者讲解日食月食的成因。知者讲解日食月食的成因。2.2.互批小孔成像的光路图并指导纠正。互批小孔成像的光路图并指导纠正。3.3.共同归纳光的直线传播现象。共同归纳光的直线传播现象。 日食的成因：日食的成因：太阳太阳地球地球月亮月亮日日食食日食的形成： 挡住了太阳射向 的光，在地球上形成阴影，阴影处的人看不到 ，形成日食。月球月球地球地球太阳太阳月食的成因：月食的成因：月月亮亮地球地球太阳太阳月

5、月食食月食的形成： 挡住了太阳射向 光， 进入到阴影区，形成月食。 月球月球地球地球月球月球物物 孔孔 屏屏小孔成像小孔成像: : 因为因为光沿直线传播光沿直线传播，所以烛焰发出的，所以烛焰发出的光通过小孔以后在光屏上形成了光通过小孔以后在光屏上形成了倒立的倒立的像。像。林间光柱林间光柱激光灯激光灯夜间车灯夜间车灯影影光直线传播现象：光直线传播现象： 日食日食 月食月食小孔成像小孔成像光直线传播现象应用：光直线传播现象应用：站队站队瞄准瞄准激光准直激光准直合作合作探究探究：1 1完成小孔成像的实验，观察光屏上烛完成小孔成像的实验，观察光屏上烛焰的像。焰的像。2. 2. 分别分别上下上下移动蜡烛，观察像的移动蜡烛，观察像的位置位置怎怎样移动。样移动。3. 3. 改变改变蜡烛到孔的距离蜡烛到孔的距离或光屏到孔的距或光屏到孔的距离观察像的大小、亮暗如何变化。离观察像的大小、亮暗如何变化。 细心观察，你会有更多的发现细心观察，你会有更多的发现小孔光屏探究小孔成像探究小孔成像: : 1.像是像是倒立的倒立的， 像的轮廓和物体相似像的轮廓和物体相似, ,与小孔与小孔 的形状无关的形状无关。3.像的大小与像的大小与物孔距离物孔距离和和屏孔距离屏孔距离有关。有关。2.像的移动方向和物体移动方向像的移动方向和物体移动方向相反相反。对照答案对照答案 完成自批完成自批 互帮订正互帮订正1.光的直线传