绿色班级创建策略

1、绿色班级创建策略一个优秀的班级， 人人都喜欢它。 在这样的班集体里， 教师工作轻松，学生快乐健康地成长。我为了创建绿色班集 体，具体是这样做的：一、利用赏识的心态培养一批责任心强且对班级工作极 度热情的班干部班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的 得力助手。激发这部分同学的工作热情，注意培养并发挥其 作用，是树立良好班风的关键，我的具体做法是：1.用赞赏的态度指导班干部，提高班干部的热情。每接 到一个新班级，新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓励 他们：“你们是班中最优秀的同学，一定能起好带头作用。 对班干做得好的地方进行表扬；做得不好的地方，不是严厉 批评，而是从正面指导其应该怎样

2、做，使班干的工作能力逐 渐提高，并保持对工作的积极性。2.为班干部树立威信。记得刚开始当班主任，上自习课 时班级纪律散乱，就像市场吵吵嚷嚷，我立即怒气冲冲到班 里，当着全体学生的面批评了班干部。不久，很多班干部要 辞职。我反省了一下，觉得是自己出了差错：如果班干部工 作出现差错，班主任在同学面前对其大加批评，将会大大挫 伤班干部的自信心，也会降低他们在同学中的威信。所以， 批评班干部应私下里进行。而对于班干部的工作成果，班主 任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学 们信任班干部时，他们便会团结在班干部周围，服从他们的 管理。二、以爱心、诚心、耐心、谈心转化后进生 在班级管理中，我

3、始终将自己“与人为善”的爱心和班 集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班级里，我精心营造 一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温 暖，感受到自己在班上有一席之地。后进生意志薄弱，自控 力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简 单地认为大大批评几次就改了。遇到后进生不良行为出现反 复，班主任一定要有爱心，客观分析不良行为反复出现的原 因，要有诚心进行交流， 要及时发现、 及时抓住、 及时诱导， 耐心地说服教育，做到防微杜渐。班主任要做有心人，为后 进生的转化积极创造条件，后进生虽然有很多不足之处，但 即使再差的学生我也从他身上找到闪光点。怎样让后进生感受到班主任关心他们呢

4、？安排座位时， 我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激 励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到教师教课中，更 少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手表 现自我的机会。对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开 他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量 化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。我曾经教过一个双差生刘某， 长得方头大耳， 又白又胖， 是全校出名的“捣蛋鬼” 。他对学校的日常行为规范的要求 不加理会，常有迟到、打架等违规行为，排位时没有人愿意 和他同桌。我找到刘某谈话时，他一进办公室，就摆出一副 “天不怕地不怕”的样子，等着挨批。我对他说： “坐

5、下， 老师有话对你说。 ”“不坐，等老师批评。 ”我拍拍他的肩膀 说：“你坐下， 老师跟你唠嗑。 ”他一脸疑惑地坐了下来。 “老 师新当你们的班主任，对同学们还不了解。你告诉老师你身 上有什么优点 ?”“优点 ?我哪有优点， 我身上全是缺点。 ”“怎 么会呢 ?我觉得你身上的优点挺多的： 你热爱班集体， 美化教 室时，你第一个从家里带来了一盆漂亮的花。”我把开 学以来在他身上找到的闪光点一一讲了出来。听着听着，他 的眼神从疑惑变为感动，竟然哭了起来： “老师，我以为又 来挨批评了，同学们笑话我，我三姨（后妈） 、爸爸从来没 说我点好处，整天呵斥我”原来，刘某父母离异，他三 姨就是现在的后妈，生

6、了个小弟弟来不及照顾他，他爸爸整 天出差。同学们笑话他父母离异，给他起绰号“胖猪” ，他 因此而产生逆反心理，通过违反纪律使班里得不到流动红旗 来报复同学。我指出他这种想法、行为的错误，鼓励他别灰 心消极，勇敢地面对自己的错误，用实际行动改变同学们的看法。以后刘某变得好多了，成了班里的体育委员和我的得 力助手。三、采用多表扬少批评的教育增强班集体的凝聚力 有人认为： 对学生要求越严格， 学生的行为就会越完善。 我却认为：只有集体有了凝聚力，学生热爱集体，能为集体 着想，其行为就会规范。我专门安排同学记录班级好人好事，重大的好事张贴在 班级墙报上。每周班会课时，我都对那些做了好事，为班争 得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的 好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光。这 样就激发了学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力。 就连“淘气大王”刘某看到班里不小心被扣分，他都会去捡 纸屑，通过加分抵消扣掉的分。另外，我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精 神。如上次在“风华少年”活动中，在赛前我便鼓励学生， 告诉他们我们班级相对于其他班级存在着种种优势，使全班 学生对赢得这场活动充满信心。果然，活动时，同学们鼓足 劲，拿出最高水平，终于夺得了全级第一名。我为这次获胜 特意举行了庆祝活动，评选“写作小能手” “古诗背诵大王” “丹青小能手