教师述职报告

1、教师述职报告一、思想方面认真学习党的教育方针政策， 遵守国家的法律法规，关心国 家 大事，热爱忠诚党的教育事业， 爱校如家，切实树立校兴我 荣，校 衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责三、六年级的科学课。回忆起来，主要 作 了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职 责 因此，在教学之前，贯彻?九年义务教育科学教学大纲? 的精神， 认真细致

2、地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何 培养小学 生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加区教研室、及学校组织的教研活动， 通过参观学习，外出听 课，等教学 活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公 开课的时机， 经过准备上了一堂三年级的?比拟水的多少?。虽然只是秀洲区“王店片的，不是全区的，但我也很快乐能有这么一次锻炼的时机。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质 量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明 白写一笔好字可以终生受用，要

3、从小练起，不要怕耽误时间，用 王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大 块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我 坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识 的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？你进步了！ 等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一 画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工 作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出典范。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项 科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己 评定等级，目的

4、是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良 好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让 我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕科 学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识 面。学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发， 提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多成果。忙， 坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感 觉也好。作为一个青年教师， 我知道我的工作才刚刚开始， 党在新时 期 下的素质教育的方针政策己经确定， 我惟有勇于进取， 不断创 新， 才能取得更大的成绩

5、。教师述职报告 2本人在过去的一年中， 谨记学校的校规校训“敦品、 笃学、 励 志、争时， 时刻以教书育人为根本准那么， 以“学高为师、 德 髙为 犯严格要求自己，处处以身作那么，对领导尊敬，与同事和 睦相 处，对学生关心、保护，不体罚或变相体罚学生。业务上， 经过两轮的高中教学， 对教材不仅熟悉， 且有比拟 深 入的研究， 能准确的把握住教学中的重点、 难点，并切实可行 的加 以突破。在把握老教材的根底上，认真研究新教材与老教材的区别，体会教学改革精神，并在教学上加以实践。对学生的学习能力、学习态度、 学习兴趣有一定的了解、 研究， 便于有针对 性的做 思想工作， 克服学习上的思想障碍， 提

6、高学习兴趣。 课堂 教学上， 能根据不同层次的学生的根本情况，设计立体式的教 案，采取有 效的教学方法， 使学生在听课过程中， 不仅能学到丰 富的知识， 体 验学习的乐趣， 还能增强课外学习的能力， 懂得做 人的道理。 教研 活动中，能积极发表自己的意见，对新上任的老 师提供自己的一 些教学经验， 向老教师学习讨教教学上的问题， 互相学习， 互相促 进，共同提高。遵守学校的规章、 制度，上课不迟到、 不早退， 不做与课堂 无 关的事。 开会与业务学习从不缺席， 认真做好笔记。 认真备 课，仔 细研究教材， 关注教改动态， 编写详细的教案， 为有效的 课堂教学 提供保障。 课后及时布置作业， 全部批改，以发现教学 上的遗漏。 课余，充分利用晚自修、 课间时间等解决学生提出的 问题， 纠正他 们的错误， 提出一些学习建议， 帮助克服学习上的 困难，提高学习 信心。 经常与同学聊天， 交流， 了解他们的思想 动态，对自己教学 的要求、意见等， 以便加以改良。 课堂上，能 营造轻松和谐的课堂 气氛， 调动他们积极思考， 踊跃发言， 发挥 学习的主动性， 提高课 堂效率。长期有效的课堂教学，使得所任