第14章维持生物体内的平衡第一节人体内物质的运输(2)——心脏_第1页
第14章维持生物体内的平衡第一节人体内物质的运输(2)——心脏_第2页
第14章维持生物体内的平衡第一节人体内物质的运输(2)——心脏_第3页
第14章维持生物体内的平衡第一节人体内物质的运输(2)——心脏_第4页
第14章维持生物体内的平衡第一节人体内物质的运输(2)——心脏_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、杜阳中学2018-2019学年度第一学期 八 年级 1，2，3 班 生物 学科教案课 题第一节 人体内物质的运输心脏课 时5主备人刘福成审核人授课时间教学目标知识目标描述心脏的结构和功能。能力目标 1、通过观察心脏实物标本和亲身体验，主动地获取知识，学习从整体到局部的观察法和分析方法。2、通过合作探究、小组讨论、自主学习、讲故事、技能训练等方式提高学习兴趣及学习的主动性和积极性。 情感目标1、强化结构和功能相适应的观点。 2、领悟人类对于科学的认识过程是艰难曲折和不断发展的，激发学生学习和探索生命的奥秘和欲望。 3、合作精神和探究意识的培养。教学重难点重点：心脏的结构和功能难点：如何观察心脏的

2、解剖结构，通过亲身体验，如何主动地获取知识。教学准备心脏模型、多媒体等教学方法讲述与演示教学内容和过程教学环节教师活动学生活动二次备课一、准备练习 将你的右手按住胸部左侧，你会感到心脏的搏动。体验心脏的位置和形状如何？心脏的结构和功能又是怎样的呢？二、观察猪的心脏，结合课文，尝试练习1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此推断它具有什么功能？2、心脏有哪四个腔？这四个腔之间的关系是怎样的？3、心脏的四个腔分别与哪种血管相连？ 4、心房与心室之间有什么特殊结构？这结构有什么特点？它有什么作用？5、心室与动脉之间有什么特殊结构？这结构有什么特点？它有什么作用？6、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么

3、不同？左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同？心脏的功能四、自学课文，尝试思考1，心脏是怎样工作的？2、心脏真的从来都不休息吗？家有桃形一座院，小院共有四大间，上房下室各两间，室壁为厚左更厚，心室动脉互连通，右室射肺左主通，心房静脉互连通，肺入左房上下右，房室瓣，动脉瓣，确保血脉定向流。三，小组讨论、教师点拨五、小组讨论、教师点拨课堂检测课堂小结课堂训练（一）我能选1、血液循环的动力器官是（ ）A、心脏B、血管壁C、血管周围肌肉D、神经2、心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从（ ）A、心房心室静脉B、心室心房动脉C、心房心室脉D、静脉心室心房 3、与主动脉相通的是心脏的（ ）与肺动脉相通的是心脏的 （ ）与肺静脉相通的是心脏的（ ）与上下腔静脉相通的是心脏的（ ）A、左心房B、右心房C、左心室D、右心室 4、观察心脏的实验，发现心脏的四个腔中，（ ）的壁是最厚的。A、左心房B、右心房C、左心室D、右心室（二）命题正确的打，否则打。1、由于心脏不停地收缩和舒张，保证了血液按一定方向流动。（ ）2、心脏的四个腔，上下左右都是相通的。（ ）3、在心脏结构中，心室与动脉相连，心房与静脉相连。（ ） 4、体育锻炼可以使心肌发达，心脏工作潜力大，因此运动量越大对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论