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文档简介

1、课题13、跟奶奶学手艺课时2总课时2备课时间12.01主备人蒋萍参与人员四年级组全体美术教师执教者三维目标1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力。指导学法教法创设情景法、演示法、讨论法、尝试法。重点解读握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。难点提示锻炼语言组织河口头表达能力。教学准备剪刀、彩纸、胶水等。导学过程二次备课故事引入1、 同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方?2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。故事交流1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故

2、事吗?2、先在小组交流，再由组长用35句话写下来。 分工合作1、 (从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。2、先分工再进行组合。 (学生讨论怎么分工)3、师生示范剪刻步骤。随意剪出外形。剪或刻出人物的细节、花纹。在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。组合粘贴。准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?添加道具。故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?添加背景、道具等。欣赏作品1、讨论评议完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一

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