主题班队——“浓情端午”教案

1、主题班队教案班队活动课：我们的节日端午节一、活动目标：1.弘扬中华民族传统节日，了解传统节日端午节的习来历。2.通过实践活动让学生了解端午节的习俗。3.学习端午节文化，激发学生民族自豪感。二、活动地点：1609中队三、活动时间：2019年6月6日第六节课四、活动准备：收集和端午节相关的资料，含视频；准备实践活动材料。五、活动过程（一）全体立正、各小队整队（二）各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数（三）出旗、奏乐、敬礼（四）唱队歌（五）主题活动开始：1.回顾旧知，了解中国传统节日。师：同学们，你们还记得我们二年级学过的一首童谣传统节日吗？ 我们一起重温下吧！（课件出示）齐读。师：

2、那这首童谣中写了几个我们中国的传统节日呀？（7个）师：明天我们就要迎接一个传统节日，你们知道是哪个吗？（生：端午节）没错，就是端午节。2.了解端午节的来历师：你们还记得端午节的来历吗？不着急，我们先来观看一个小视频。师：同学们，观看完视频后我们知道了端午节是每年农历五月初五，是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原。3.端午节故事分享师：课前老师有布置一项作业收集与端午节有关的故事。那么今天班队课上就请同学们来分享，把你了解到的，有关端午节的故事说给大家听听，让我们进一步了解我们的传统

3、节日端午节。预设：生1:大家好，我是XXX，今天要给大家讲的是孝女曹娥跟端午节也是有一定关系的，关于曹娥的故事！东晋历史学家虞预所著作的书籍当中曾经记载了这样的一个故事，故事当中提到的主人公就是东汉时期的著名孝女曹娥。说曹娥的父亲就是一个巫祝，只要是有关祭祀之类的大事情都要他亲自出面来主持祭祀工作。而到了这一年的端午节，曹娥的父亲驾驶着小船在舜江中恭迎潮神伍君，谁知一个不慎，他竟跌入到了江中，好几天都不见他的尸体浮出水面被人发现。曹娥的父亲名字叫做曹盱，在他发生意外的时候，曹娥当时也才只有十四岁而已，听说了自己的父亲失事的噩耗，曹娥悲痛不已，伤心许久生2:大家好，我是XXX，今天我想和大家分享

4、的故事是伍子胥与端午节。伍子胥是楚国人，后来因为楚国要将他全家灭掉（父兄均为楚王所杀），伍子胥就逃到了吴国。后来和孙武成为好朋友，差点灭掉了楚国，并将楚平王尸体挖掘出来鞭尸。吴王阖庐死后，吴王夫差即位。在吴越争霸之中，吴军击败越国，越王勾践请和。伍子胥建议，斩草除根，但夫差一意孤行同意议和。随后，越国使用离间计，收买奸臣，最终夫差赐死伍子胥。死前，伍子胥说：我死后把我眼睛挖出来，放在都城东门上，看越军灭吴。夫差大怒，将伍子胥尸体装在皮革袋子里，在五月初五投入大江。后人由此端午纪念伍子胥。师总结：通过刚刚的故事分享，老师感觉你们太棒了！有些故事，老师了解的还没有你们透彻。端午节的来历有不少的传说

5、，但目前我们最为认可的还是屈原的故事。不管怎样，传统节日端午节经过几千年的传承，形成了一种端午节文化，人们可以充分利用这一文化，促进人与人之间的良好沟通。比如在端午节这一天，通过举办各种各样的文化节目，进一步加强了人们之间的联系。此外，在端午节的良好气氛下，人们可以互相拜访，或是家庭团聚在一起，人与人之间互帮互助，尊老爱幼，形成了一种和谐的社会风气。人们在和谐的社会大家庭中快乐生活，有利于民族凝聚力的增强，使我国社会朝着和谐稳定的方向发展。4.了解、感受端午节习俗师：同学们，那你们知道端午节是我们可以开展那些活动呢？预设：吃粽子、划龙舟、挂艾草、喝雄黄酒、挂香包、编五彩绳师：哇，我们的传统节日

6、原来这么丰富。那你们想体验我们的端午节的传统习俗吗？分团队体验端午节习俗：1）制作香包（1、2、3、4团）同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，1、2、3、4团的同学们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。制作过程：将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。剪下相对的两片。（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评比。2）编五彩绳（5、6、7、8团）

7、五彩绳，又称五彩丝、五色丝等，是端午节吉祥物兼饰物，具有辟邪作用，兼有祈福纳吉的美好寓意。今天我们就一起编五彩绳送给自己最爱的人，把祝福送给他。制作过程：（1）将手链结尾处的线全部合在一起；（2）领取一根线，在合尾处正向打一个结。（3）反向打结。（4）正向打结。（5）重复3,4部（一般8个结就够了）（6）打好后剪去多余的部分，将线头烧一烧，防止脱线。以上两个活动讲解时播放视频教学。5.活动总结1）师：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。丰富的传统习俗让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国主义是诗人

8、屈原。2）退旗、奏乐、敬礼六、活动反思本次班队活动我采取的方式是：老师主持，学生们参与。活动整体效果良好，学生的参与度较高。故事分享环节每位同学都在认真倾听，并能积极发表自己的观点，可见三年的学生思考能力在提高。整个班队活动的亮点在实践环节部分，制作香包的四个团队能够学会分工合作，例如：绘画能力好的同学负责勾勒外形；男孩子负责剪裁和塞香料、棉花等填充物；心灵手巧的女孩子则负责缝制香包。活动结束后，学生们收获满满，通过此次活动不仅了解了端午节的来历，还深刻体会了传统节日的习俗。让传统节日扎根于学生们的心中，让中国传统文化源远流长。七、活动改进活动过程涉及到手工制作和团队合作，在活动设计之处出初，我有顾虑现场控制的问题，很担心出现“场面混乱”的情况，但由于之前的团队合作锻炼学生们积极参与，有序配合，使得活动能井然有序地进行。但活动结束后，对于活动的效果，个人觉得还不是特别好。经过反思，我觉得活动部分可以稍作调整