第三课《同侪携手共进》学习评价_第1页
第三课《同侪携手共进》学习评价_第2页
第三课《同侪携手共进》学习评价_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三课同侪携手共进学习评价学习评价：1记录交友日记。目的：通过记录，学会与同学、朋友交往的技巧，做一个受欢迎的人。过程：今天交到的朋友姓名与他（她）交往的原因心情自评2通过学习本课前后的比较，通过学生自己的具体事例，了解学生学习的情况，便于老师及时掌握学情。过去和异性交往的方式学习本课后和异性交往的进步对今后交往的启示具体事件做法具体事件做法3通过对学生在交往中语言、学习创造、行为、知识、技能、兴趣爱好、意志品质、性格特点等方面的评价，了解学生交往方面的知识、技能、个性情况。 等级内容目标等级标准评价结果简短评语好（完全达到）中（基本达到）差（基本达不到）好1分中0.8分差0.5分得分语言行为

2、交往时用语文明，礼貌待人，做到语言美、仪表庄重学习创造在生活、学习、劳动、文体活动中注意创造美行为在和异性交往中能自尊自爱、不卑不亢、有礼有节知识知道交往的重要性，特别是男女生交往的技巧技能掌握交往的礼仪，保护自己的方法兴趣爱好交往的对象及朋友的选择意志品质情绪乐观，积极进取，有较好的自制、自理、自控能力性格特点有刚强的性格，勇于进取，不畏艰难，开朗活泼，善于交往学生实践活动：一、活动安排1. 学生以小组为单位，罗列并分析23位名人或朋友受大家欢迎的原因。2. 学生回家后，向家长或亲友了解他们在学生时代时，男女同学的交往情况，并就怎样保持与异性同学之间的友谊，向他们请教。二、活动目的通过学生的小组活动和学生与家长、亲友的交流，让学生认识到做受人欢迎的人，除了品德因素外，还有交往能力、个性特征等因素；认识到异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容。从而明确自己的交友方向，努力做一个受大家喜欢和信赖的人，促进男女同学的正常、健康的交往。三、活动要求1两个活动或选择其一，或全部参加。2学生罗列并分析23位名人或朋友受大家欢迎的原因，并在小组会上交流。3学生在家中，以访谈的形式，了解家长或亲友在自己的学生时代，男

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论