沪教版九年级化学第2章 身边的化学物质复习测试（一）（无答案）

1、第2章 身边的化学物质复习（一）班级： 姓名： 成绩： 1、实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）A试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 B铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明 D饼干：我在空气中变软了2、下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）A用铜丝作导线 B用液氮祛除面部的小瘤、痣 C用CO2作温室肥料 D用大理石作装饰材料3、常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳可能具的性质是（ ）不支持燃烧 支持燃烧 气态时密度比空气小 气态时密度比空气大 不具有可燃性A

2、 B C D 4、下面O2和CO2 (固体CO2又称干冰)的自述中，只和物理性质有关的是（ ）AO2：为可燃物助燃 B干冰：用作人工降雨CO2：使潮湿的钢铁锈蚀 DCO2：光合作用中我作原料5、可以一次鉴别出氧气、二氧化碳两种气体的正确方法是（ ） 分别加入适量石灰水 分别滴入紫色石蕊试液 将带火星的木条伸入瓶中 将燃着的木条伸入瓶中 用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入少许水，盖紧瓶盖，振荡A B C D 6、下列关于鉴别空气、氮气、氧气的叙述，较好的方法是（ ）A用燃着的木条 B用带火星的木条 C倒入澄清石灰水  D观察它们的颜色7、在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（

3、 ） 用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 用KMnO4固体制取氧气用KClO3与MnO2的混合物制取氧气 用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A B. C. D. 8、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，收集该气体的方法是（ ）向上排空气法 向下排空气法 排水法A B C D9、下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是 （ ） A B C D10、下列是加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的部分实验操作，其中合理的是（ ） A先加药品，后检查装置的气密性 B先固定试管，后放置酒精灯C先加热试管，后将导管伸入集气瓶中 D实验结束先熄灭酒精灯，后移出导管11、如右图，过氧化氢在催化

4、剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 ( ) A气球胀大，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移C气球胀大，红墨水右移 D气球缩小，红墨水左移12、下列各项为小明同学记录的物质在氧气中燃烧现象，与事实不相符的是 （ ） A红磷发出白烟 B木炭-发出红光 C硫粉蓝紫色火焰 D铁丝火星四射13、下列常用仪器的操作方法正确的是（ ） A用酒精灯火焰直接加热烧杯 B打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞 C给试管内固体加热，试管口略向下倾斜 D取用试剂后将滴管直接放回原滴瓶14、如右图装置，当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（ ） A长颈漏斗内液面上升 B瓶中液面上升 C长颈漏斗下

5、端口产生气泡 D注射器内有液体15、两支试管，试管内有少量二氧化锰。已知、两试管内过氧化氢溶液的浓度相同；、两试管内物质的质量相等，则能正确表示、两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是（ ）16、（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当序号填空。 A白色 B绿色 C无色 D银白色 E黄色 F淡蓝色 硫粉 铁丝 碱式碳酸铜固体 液氧 （2）化学世界物质各有其用途，请选择适当的序号填空：在氮气；镁；液氧；二氧化碳中，能够用于食品保护气的是 ； 能够用于灭火的是 ；能够用于烟火的是 ； 能够用于火箭升空助燃物的是 。（3）用表达式表示： 铁丝在纯氧中燃烧： 信号弹的化学原理： 烟幕

6、弹的化学原理： 17、下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：(1) A实验如果实验数据小于21%，可能原因是 、 ；(2) B实验的现象是：小烧杯中出现 ，还观察到大烧杯中 ；该实验说明二氧化碳具 有的性质是 、 、 ；上述实验现象说明CO2具有的用途是 。(3) 用C装置制取氧气的药品组合： 和 。验满的方法是 。A B C D E F18、现有下列装置，请回答问题：（1）写出有标号仪器的名称： ；（2）用石灰石和稀盐酸反应制CO2，符号表达式为 ，选用的发生装置是 ，收集装置是 ，验满的操作是 ；在F装置中装入浓硫酸可用于干燥CO2气体,气体应从 (填“a或b”)端通入。用符号表达式表示检验的CO2方法： 。（3）用加热高锰酸钾制O2，反应的符号表达式为 ，选用的发生装置为 ，用E装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。 a将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c加热高锰酸钾固体 d当气体集满时，盖上毛玻璃片，再将集气瓶移