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1、创设和谐的师生关系小学语文论文文章摘要:本文章的主要内容是关于创设和谐的师生关系_小学语文教学论文，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！创设和谐的师生关系_小学语文教学论文早晨，学生一声亲切的问候；闲暇时，学生在你耳边一句亲近的悄悄话；课堂上没有剑张拔弩的对垒；课间洋溢着师生同乐的欢笑这就是我心目中的和谐师生关系。陶行知先生说过，真教育是心心相印的活动。我想，作为教育工作者，当你和你的学生心心相印时，你便成了情感富翁和精神巨人。爱爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先要把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。眼中有学生，把他们当作是活生生的人。有些教师总喜欢在学生面前表

2、现出高深莫测的气派，从中体验着自己的尊严。其实，这不是尊严，只是威严。真正的尊严是敬重而非敬畏。师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生高人一等。因此，我们对学生的爱不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的对朋友的爱。这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的。天冷了，提醒学生要添衣；上课走神了，轻抚一下他的头；忘做作业了，给他时间补上；犯错了，给他补过的时机素质教育首先是充满感情的教育。只有爱心才可以滋润童心，分开了情感，一切教育都无从谈起。倾听心理学研究说明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。因此我们教师要尊重学生，倾听他们的呼声。学生答复疙疙瘩瘩时，我们要多一点耐心，/A

3、rticle/List/List_24.shtml与学生进展目光的交流。要用鼓励的目光指引学生继续往下说，要用欣赏的目光使学生自信起来。学会了倾听，就可以深化理解学生的内心世界。学生们就感受到教师对他们的尊重和关心。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得教师的关心和尊重，求得教师的帮助和解释，求得教师的宽容和理解。这个时候所进展的交流，就是朋友式的、心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。赞美由衷地赞美，是人生中最令对方温暖却最不令自己破费的礼物。亲人间的赞美让家庭更加幸福；情人间的赞美，让爱情更加滋润；同志间的赞美，让人意气风发；教师对学生的赞美能使你赢得学生的爱戴。我班的小珍，人长得黑，加上中午回家吃饭，与同学相处少而显得孤僻。那次去农林大世界秋游，我恰好坐在她身边。听她低声哼的歌曲很动听，就真诚地赞了一句：你有一副好歌喉。她的眼睛一下亮了，主动和我聊起了歌曲、歌星。在以后的语文课上，她的发言积极了，没想到沉默寡言的她有那么大的潜力！是的，这就是赞美的力量。它如春风晨露，可以催开最美的花朵！学会赞美吧。在许多时候，赞美就是点石成金。谁会赞美，谁就能点亮美妙人生的希望！爱、倾听、赞美，让我们一起努力，创设和谐的师生关系。让我们师生在和谐的教育气氛中愉快学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和

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