秋兴八首(其一)(上课正式版)

1、下列对联中寓指的人物是谁？下列对联中寓指的人物是谁？ 民间疾苦，笔底波澜；民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，世上疮痍，诗中圣哲诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐李有；满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，一腔君国，草堂草堂犹是杜陵春。犹是杜陵春。草堂留后世，草堂留后世，诗圣诗圣著千秋。著千秋。杜甫杜甫其一其一 诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之“四抓四抓”“”“三么三么”：一、一、抓题目抓题目：时间、地点、人物、事情、情感：时间、地点、人物、事情、情感二、二、抓作者抓作者：知人论世：知人论世三、三、抓诗句抓诗句：（三么三么：写了什么？（写了什么？（意象意象/意境意境） 表达了什么？（表达了什么？（情感情感） 怎么写？

2、（怎么写？（技巧技巧）四、四、抓注释抓注释：难理解的词语；难理解的词语；传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感情感 ）。）。一、抓题目一、抓题目 秋兴秋兴因秋感兴（触景生情）因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，首，“玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林”是其中的第一是其中的第一首。首。 在寓居夔在寓居夔( (kuku) )州两个年头里，杜甫时州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交年多病，知交( (四川节度使严武病逝四川节度使严武病逝)

3、 )零零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰发诗兴，故曰秋兴秋兴。二、抓作者（知人论世）二、抓作者（知人论世）杜甫（杜甫（712770712770）字子美字子美，自称自称少陵少陵野老，野老，河南巩县人，河南巩县人，伟大的现实主义伟大的现实主义诗人。诗人。唐肃宗时，官左拾遗，后入蜀，唐肃宗时，官左拾遗，后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他加检校工部员外郎，故后世又称他杜杜拾遗、杜工部。拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四杜甫

4、一生写诗一千四百多首，其诗显示了唐由盛转衰的历百多首，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为史过程，被称为“诗史诗史”。以古体、。以古体、律诗见长，风格多样，而以律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主。为主。杜甫是唐代伟大的现实主义杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作不仅将现实诗人，他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新主义诗歌创作推上了一个新高峰，而且也代表了中国古高峰，而且也代表了中国古代文学史上现实主义诗歌的代文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、多涉笔社会动荡、政治黑暗

5、、人民疾苦，被誉为人民疾苦，被誉为“诗史诗史”。其忧国忧民，人格高尚，诗其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为艺精湛，被奉为“诗圣诗圣_ _”。他的代表作一百多首，最他的代表作一百多首，最具代表性的是古体诗具代表性的是古体诗“三三吏吏”石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏新安吏新安吏、“三别三别”新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别等，他也特别等，他也特别擅长律诗和绝句的写作，擅长律诗和绝句的写作，许多作品都是千古名篇。许多作品都是千古名篇。知识链接：知识链接：杜甫诗歌风格杜甫诗歌风格“沉郁沉郁顿挫顿挫”v杜甫的诗有一种深沉的忧思，无论是写生民疾杜甫的诗有一种深沉的忧思，无论是写生民疾苦、怀友思乡，还是写

6、自己的穷愁潦倒，感情苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。他的诗，蕴含着一种厚积的都是深沉阔大的。他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。个人的悲痛变成了对于深沉，变得低回起伏。个人的悲痛变成了对于百姓苦难的深沉忧思，留下了无穷韵味。百姓苦难的深沉忧思，留下了无穷韵味。v沉郁沉郁与与意境意境有关，有关，顿挫顿挫则与则与表现技巧表现技巧有

7、关。有关。世上疮痍诗中圣哲世上疮痍诗中圣哲民间疾苦笔底波澜民间疾苦笔底波澜 郭沫若郭沫若 草堂留后世草堂留后世 诗圣著千秋诗圣著千秋 朱德朱德 创作背景创作背景 当时安史之乱虽然结束，但当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，也接连不断，秋兴八首秋兴八首就是在这样就是在这样国家仍然动荡不国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡安，诗人依旧客居他乡的社的社会背景写成的。会背景写成的。三、抓诗句及注释（三、抓诗句及注释（“三么三么”） 秋兴八首（其一）秋兴八首（其一

8、） 杜甫杜甫 玉露玉露/凋伤凋伤/枫树枫树/林，巫山林，巫山/巫峡巫峡/气气/萧森。萧森。 江间江间/波浪波浪/兼天兼天/涌，塞上涌，塞上/风云风云/接地接地/阴。阴。 x 丛菊丛菊/两开两开/他日他日/泪，孤舟泪，孤舟/一系一系/故园故园/心。心。 zhn 寒衣寒衣/处处处处/催催/刀尺，白帝刀尺，白帝/城高城高/急急/暮砧。暮砧。通读诗歌通读诗歌玉露玉露凋伤凋伤枫树林枫树林巫山巫峡气萧森巫山巫峡气萧森江间波浪兼天涌江间波浪兼天涌塞上风云接地阴塞上风云接地阴v疏通诗句：疏通诗句：白露使枫树林凋落衰败白露使枫树林凋落衰败，巫山巫峡景象萧瑟阴森。巫峡江，巫山巫峡景象萧瑟阴森。巫峡江中的波浪汹涌，

9、接连天际，山上风中的波浪汹涌，接连天际，山上风云似与地下阴气相接。云似与地下阴气相接。丛菊两开他日泪丛菊两开他日泪孤舟一系故园心孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺，寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。白帝城高急暮砧。v疏通诗句：疏通诗句：丛菊已开两度令人回忆丛菊已开两度令人回忆往昔而潸然泪下，一叶孤舟系在江往昔而潸然泪下，一叶孤舟系在江岸，涌动思念故园之情。时至深秋岸，涌动思念故园之情。时至深秋，家家都在赶制新衣，黄昏时分，家家都在赶制新衣，黄昏时分，站在白帝城高处，可以听到急促的站在白帝城高处，可以听到急促的捣衣声。捣衣声。精析意象精析意象首联首联 共写了几种共写了几种景物意象景物意象？ 分别有什么分

10、别有什么特点特点？给人什么？给人什么感觉感觉？玉露玉露枫树林枫树林巫山巫峡巫山巫峡寒冷寒冷被寒冷的秋露侵蚀伤残被寒冷的秋露侵蚀伤残阴森萧瑟阴森萧瑟露冷枫丹，万物萧瑟露冷枫丹，万物萧瑟玉露凋伤枫树林，玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。巫山巫峡气萧森。 诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，联想到自己功业无成、无人重用等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是这是何等哀伤。所以说，这是借用景物借用景物描描写写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀

11、。 首联状秋季孤寂肃杀之景，奠定了首联状秋季孤寂肃杀之景，奠定了全诗肃飒哀残的基调。全诗肃飒哀残的基调。精析意象精析意象颔联颔联 共写了几种景物意象？共写了几种景物意象？ 分别有什么特点？给人什么感觉？分别有什么特点？给人什么感觉？江间波涛江间波涛塞上风云塞上风云巫峡中江水波涛汹涌，巫峡中江水波涛汹涌，大浪连天涌起大浪连天涌起巫山的风云阴沉密布，巫山的风云阴沉密布，仿佛接连着地面仿佛接连着地面一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运光景暗淡，作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷光景暗淡，作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷前两联景物描写运用了什么艺术手法？前两联景物描写

12、运用了什么艺术手法？有何作用？有何作用？以景起兴以景起兴 融情于景融情于景营造了营造了凄清、衰败、萧瑟、冷寂又阔大凄清、衰败、萧瑟、冷寂又阔大的的意境，景中含情，寄托了意境，景中含情，寄托了诗人漂泊无诗人漂泊无依的愁苦和感时伤世的情怀。依的愁苦和感时伤世的情怀。精析意象精析意象颈联颈联写了哪些意象？有什么深意？写了哪些意象？有什么深意？菊菊泪泪孤舟孤舟故园故园抒发羁旅之愁，思乡之苦。抒发羁旅之愁，思乡之苦。尾联尾联 诗人将关注点转移到生活中来，诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的写千家万户的“刀尺声刀尺声”“”“捣衣声捣衣声”，其用，其用意何在？意何在？砧声，即捣衣声，思乡主题的传统意象砧

13、声，即捣衣声，思乡主题的传统意象关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一。捣衣的妇女听着砧声，不由女的主要职责之一。捣衣的妇女听着砧声，不由得思念远行之人，担忧他们的饥寒，逗惹出斩不得思念远行之人，担忧他们的饥寒，逗惹出斩不断，理还乱的离情别绪。断，理还乱的离情别绪。 月下捣衣，风送砧声，漂泊的游子听到砧声，月下捣衣，风送砧声，漂泊的游子听到砧声，就会回想家庭的温暖，更增添心中无尽的思乡之就会回想家庭的温暖，更增添心中无尽的思乡之愁。愁。 精析意象精析意象 岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀尺声和捣衣声，联想

14、到家家户户的妇尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时引发的怀乡之情。引发的怀乡之情。 用意：蕴用意：蕴于刀尺、捣于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。一、写了一、写了什么意象？什么意象？v玉露玉露 枫树林枫树林 巫山巫峡巫山巫峡 江间波浪江间波浪 塞上风云塞上风云 丛菊丛菊 他日泪他日泪 孤舟孤舟 寒寒衣衣 刀尺刀尺 白帝城白帝城 暮砧暮砧v意境：意境：营造了营造了衰败、萧瑟、衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境阴森又风云变化的悲壮意境。 你认为这首诗主你认为这首诗主要表达了什么思想要表达了什么思想感情？感情

15、？ 第二、表达了第二、表达了什么情感什么情感？把握诗歌的思想感情的方法：把握诗歌的思想感情的方法：1 1、通过抓取、分析意象，、通过抓取、分析意象，透过意透过意象象把握思想感情。把握思想感情。2 2、寻找诗中关于文章主旨的、寻找诗中关于文章主旨的表达表达情感的语句。情感的语句。问题：问题：哪个诗句最能表明诗人感哪个诗句最能表明诗人感情？情？v丛菊丛菊两开他日两开他日泪泪，孤舟孤舟一系一系故园故园心心。v明确主旨：明确主旨：v抒发羁旅之愁，思乡之苦。抒发羁旅之愁，思乡之苦。第三、怎么写？技巧第三、怎么写？技巧 试运用相关诗歌鉴赏的常试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。识进行分析。 （提示：如可以从本诗的（提示：如可以从本诗的意象、意象、意境，表达技巧（抒情手法、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。）等方面去探讨。）本诗运用了哪种表现手法？本诗运用了哪种表现手法？（抒情手法）：（抒情手法）： 借景抒情借景抒情 总结总结v这是一篇这是一篇随物兴感、触景生情之作随物兴感、触景生情之作。v诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发诗人由