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文档简介

1、风铃叮当三年级教材分析：教材分析： 在古代的佛殿、宝塔等檐下悬挂着铃铛，风吹来的时候能发出“叮当叮当”的声音。古代风铃古代风铃知识连接：旧时的风铃多在寺塔之上，实用性高过装旧时的风铃多在寺塔之上，实用性高过装饰性。风吹时摇动发出声音，能吓跑生物诸如鸟雀蛇饰性。风吹时摇动发出声音，能吓跑生物诸如鸟雀蛇鼠，以防它们对塔的侵害。鼠，以防它们对塔的侵害。 同学们还想看到更漂亮的风铃吗？ 下面我们就到风铃店里走一趟，欣赏一些做工精美的风铃工艺品吧。现代风铃二、自主学习说风铃：小组讨论交流：1.古代风铃和现代风铃有什么不一样的地 方，对比发现。 2.几种不同类型的风铃，你能说说它是由 什么材料做成的吗？风

2、铃主要由四个部分组成：风铃主要由四个部分组成：主线，吊线，铃托，铃铛。主线，吊线，铃托，铃铛。制作要求及步骤：制作要求及步骤：1.1.构思构思( (风铃的结构，可以有序悬挂，如螺旋状、阶梯状等风铃的结构，可以有序悬挂，如螺旋状、阶梯状等) )。说说风铃是由哪几个部分组成的？三、新知探究：2. 2. 准备材料：准备材料：A.A.主线和吊线可以是毛绳、彩线，也可以是彩链，链珠等，主线和吊线可以是毛绳、彩线，也可以是彩链，链珠等， B.B.铃托可以是硬纸板的各种造型，也可以是塑料做成的大小不一样的盒盖。铃托可以是硬纸板的各种造型，也可以是塑料做成的大小不一样的盒盖。C. C. 铃铛需要小巧的金属、玻璃、瓷制品，钥匙等碰撞可以发出声音的。铃铛需要小巧的金属、玻璃、瓷制品，钥匙等碰撞可以发出声音的。 3.3.装饰风铃，装饰要从材料出发，捆扎、剪贴都要考虑如装饰风铃，装饰要从材料出发，捆扎、剪贴都要考虑如何更好地突出材料的特质何更好地突出材料的特质。四、组内探究、交流解惑：小组讨论时间：1，你带来了什么材料，在小组内交流打算怎样 制作风铃，相互听听，看看谁的创意最好。 2，说说小组的分工情况。自制铃铛的方法：五、课堂实践：1.以小组合作的方式选择适合的材料制作一串风铃。2.教师巡视指导。学生作业欣赏：此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行

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