网上培训学习总结

1、我们知道教师的职业道德是指教师和一切教育工作者从事教育 活动中必须遵守的道德规范和道德品质， 行为规范和行为准则， 以及 在这基础上锁表现出来的道德观念， 情操和行为品质。 在孔子时期就 已经总结了一套教师道德行为规范，如：“有教无类”，“学而不厌 诲人不倦”，“三人行必有我师”等等。这些思想流传几千年，魅力 依旧，虽然时代在变迁，但是这些教师职业道德的精髓是永恒的，是 永远不能改变的。教师的成长是一个持续不断的过程， 我们只有在成长中不断的去 积累知识，不断的去学习和总结，我们才能不断的进步和完善。俗话 说的好：“活到老，学到老。”我们要随时去学习，向同行学，向学 生学，学习别人的长处，学习

2、自己还不知道的。教学工作是一个系统 工程，仅仅掌握本专业的知识是根本不够的， 也是没有办法胜任这个 工作的。对于不断学习的我们来说， 我们一定要明确我们学习的内容， 掌握自己的学习方法， 力求在短时间内使自己有更大的进步。 在这次 网上学习的过程中，我认真观看教学视频，倾听专家的解读，从中收 获颇多，尤其对教师的教学态度，教学认知，教学理念，教学情感， 教学用具等都有很深的感触。对于许多教师来说， 备课是一件很烦的事情， 有的老师可能把备 课当作负担，但是我觉得备课是我们检查这堂课是否成功的关键所 在。在备课中，我们要备教材， 备学生，备教法，要了解我们的学生， 才能做到高效课堂。 有的老师上

3、完课后反应学生不配合或学生不听话 等等原因导致课没有上好， 其实这不全是学生的错， 我们教师有很大 的原因，首先是没有备好课，其次是经验不足，不能很好驾驭课堂。所以说备课是我们上好一堂课的基础，是我们成功的基石。 在备课 的时候，合理的教学设计是至关重要的，不科学，不合理的教学设计 会使我们的课堂变得死气沉沉， 达不到我们预期的目标。 但是科学合 理的教学设计会使我们的课堂处处充满精彩， 课堂效率就会很高。 老 师上课的积极性更强，学生学习的动力更大。在教学中， 我们应该多调动学生的积极性， 让学生的思维处于积 极的状态中。要抓住知识的重难点， 围绕重难点对知识进行启发诱导， 做到少而精，使学

4、生自己掌握规律，能举一反三。在教学时，灵活运 用多媒体教学，吸引学生的注意力，进而激发学生的兴趣。但是我们 也不能每一节课都用多媒体去教学， 太多的话学生会产生疲劳感， 对 多媒体教学缺乏吸引力，我们的教学就会失去本来的魅力。在这次学习中，对小学数学“估算与精算”也进行了详细的讲 解，估算在我们小学教材中也占了相当大的部分， 对于估算的方法现 浅谈如下： 1. 数位估算法。根据数位原则及积商的定位规律进行估 算。 2. 近似估算法。 比如在五年级上册的应用题中， 往往要用到“去 尾法”和“进一法”。 3. 直觉估算法。比如提到一瓶纯净水是多少 毫升，一桶桶装水多少升等等，都要靠我们平时的观察来

5、估算。 4. 统计估算法。根据统计方法，不仅可以对学生进行有关估算训练，而 且还可以在数学教学中向学生渗透现代数学思想，即统计思想。估算可以培养学生的数感， 为精确计算打下坚实的基础。 估算在 日常生活中有着十分广泛的应用， 我们应该不失时机的去培养学生的 估算意识和估算技能。当然了，估算不是我们让学生去瞎猜，乱想， 而是要有根据的去思考和总结，再得出正确并且符合逻辑的结论来。从这次网上培训学习和在实践教学相结合的情况下， 我深刻体会 到低年级的学生在思维能力上和高年级学生的思维能力相差甚远， 我 也不能用教五年级学生的教学方式去教一年级学生， 这样不但没有效 果，反而会适得其反。针对不同年级

6、的学生，我要采用不同的教学方 法，根据学生年龄的不同， 采取有效的教学方式，不断来提高自己的 教学质量。 这些都需要我们在平时的教学中去积累和反思。 反思针对 不同年级的学生，如何才能教好他们，如何才能做到举一反三等等。 通过本次的学习，我会将所学知识融会贯通，多向其他老师请教，学 习他们的长处以此来弥补自己的不足。在平时教学中多总结自己上课的不足之处，多研究，多思考，使 自己站稳这个讲台。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。所以 我平时要从“我”做起， 树立好的榜样， 用自己的一言一行感化学生， 教导学生。 记得曾经听说过这么一句话： “热爱学生就是教师做好教 育工作的前提，是打开学生心灵的钥匙。没有爱，就没有真正的教 育。”所以我要以热爱学生为基础，更加热爱我的工作，做一