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文档简介

1、修改 教学设计（教案）基本信息学 科体育年 级五年级教学形式新授教 师王辉军单 位西安市未央区方新小学课题名称原地侧向投掷垒球学情分析本课选择了五年级，充分考虑了学生的生理、心理特点，并结合水平二的目标确定本课教学目标和教学手段。投掷在田径教材中占有较大比重。在以往教学中，内容单一，不利于学生个性发展。因此，本课教学中，利用纸飞机、纸球、纸甩炮等进行投掷，丰富了投掷内容，使教材更加生动、有趣。学生对新颖器材兴趣较高，在师生共同参与的角色游戏中，学生学习时注意力比较集中，进一步为投掷教学创造了轻松的学习氛围。教学目标知识与技能：提高学生上肢力量，发展身体协调性.掌握原地侧向投掷技术,提高“鞭打”

2、动作的技术要领.过程与方法：通过原地侧向投掷技术,提高“鞭打”动作的技术要领.情感态度与价值观：1、提高学生的锻炼兴趣和自信心。培养质疑,探索问题的能力。2、让学生体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神和团队意识。教学过程一、组织：  四列横队                     1.       师生问好2. 

3、0;     宣布内容3.       小游戏：纸飞机4.       纸球掷远（音乐伴奏）二、新授：1.原地侧向投掷垒球动作：身体左侧对准投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，右手持球（物）向右侧引臂置于肩平。左臂自然置于体前同时右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体左转、重心前移、上体向前挥臂将球（物）经肩上快速投出。 2.师生互相交流、探索研究投远

4、方法。3.教师简述投远方法。 4.学生徒手练习。 5.两人合作辅助练习（一）。 6.两人合作辅助练习（二）。7.纸甩炮练习。8.实弹演习。9.教师小结，指出不足。10.学生再次练习。三、游戏：“打靶比赛”方法：将学生分为人数相等的四组，第一组同学身背小垫子，迅速跑到指定位置蹲下，第二组同学利用纸球，通过小组讨论、合作，将球击中目标，依次进行“打靶”比赛，以击中目标人数多的组为胜。四、组织：放松队形1、意念放松。2、教师小结。3、师生再见，还收器材。板书设计原地侧向投掷垒球作业或预习练习投掷自我评价1、本课能充分挖掘教材内涵，把日常生活的内容引入体育教学，更贴近生活，努力营造一种欢乐和谐的气氛，使课堂学习生活化，调动学生的学习积极性。2、本课充分体现“学生为本”的理念，强调学生自主练习，学会锻炼与评价，通过诱导式、设疑式、竞赛式、合作探究、成果展示等教法的合理运用，采用跟学、自学、评价等学法形式，调动学生的参与意识，实现主动学习、我要学习，让每个学生都积极投入、享受快乐。3、整堂课以“师生同乐”

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