202X学年高中政治第一单元公民的政治生活2.3民主管理：共创幸福生活课件新人教版必修2

1、第三框民主管理:共创幸福生活1.知识目标知识目标(1)识记村民委员会、城市居民委员会的含义识记村民委员会、城市居民委员会的含义,村民委员会、城村民委员会、城市居民委员会的作用。市居民委员会的作用。(2)理解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政理解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。治生活的重要形式。2.能力目标能力目标通过分析村民委员会和城市居民委员会的作用通过分析村民委员会和城市居民委员会的作用,培养观察生活的培养观察生活的能力能力,提高民主管理和民主参与的意识和能力。提高民主管理和民主参与的意识和能力。3.情感、态度和价值观目标情感、态度和价值观目

2、标通过学习基层民主的形式通过学习基层民主的形式,分析其意义分析其意义,提倡青年学生积极参与提倡青年学生积极参与基层民主建立基层民主建立,共建祥和文明社区共建祥和文明社区,增强同学们的社会责任感、使增强同学们的社会责任感、使命感。命感。一二一、最广泛的民主实践1.开展基层民主的意义(1)开展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利,是我国开展社会主义民主政治的重要内容。(2)实行村民自治和城市居民自治,保证人民群众依法直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主的有效途径。一二2.基层民主管理的两种根本形式基层民主管理的两种根本形式(1)农村村民自治。农村村民自治。一二(2)城

3、市居民自治。 一二村民委员会和居民委员会是我国的基层政权机关吗?提示:村民(居民)委员会是村民(居民)自我管理、自我教育、自我效劳的基层群众性自治组织,不是我国的政权机关。我国的基层政权机关是乡镇人民政府。一二二、共建祥和文明社区1.实行基层民主自治的意义实行农村村民自治和城市居民自治,扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是开展社会主义民主政治的根底性工程。2.青年学生应积极参与民主管理(1)必要性:我们即将步入成年,着眼于未来的开展,特别需要参与民主管理的经历。(2)重要性:可以学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任

4、意识和实际本领。一二你认为青年学生应该如何更好地参与民主管理?提示:在基层民主自治这种最广泛的民主实践中,青年学生要自觉学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。知识点一知识点二知识点一 全面认识农村村民自治和城市居民自治 知识点一知识点二知识点一知识点二知识点一知识点二【例题1】 基层群众自治已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践。以下属于基层群众性自治组织的是()A.自治县B.学术团体C.街道办事处D.居民委员会知识点一知识点二知识点一知识点二知识点二 青年学生应积极参加民主管理1.实行农村村民自治和城市居民自治,

5、扩大基层民主,保证人民群众依法参与民主选举、民主决策,民主管理自己的事情,创造自己的幸福生活,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是开展社会主义民主政治的根底性工程。2.我们每个学生都是社会成员的一分子,是社会未来的主人。如果每个人都不参与民主管理,最终受损害的必然是全体人民的利益;作为未来社会的主人,青年学生着眼于未来的开展,特别需要参与民主管理的经历。3.青年学生积极参加民主管理,可以学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主管理的实践中,逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。【例题2】 ?中华人民共和国国民经济和社会开展第十三个五年规划纲要?描绘了我国未来五

6、年的开展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十三五,心系祖国开展为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。观点评说同学甲说:“除了重视经济开展和关注民生,我国的开展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理,才能共创幸福美好家园。请你运用民主管理意义的知识评说同学甲观点的合理性。知识点一知识点二答案:基层民主自治是人民当家作主最有效的途径,是开展社会主义民主政治的根底性工程。推进基层民主自治,开展基层民主,有利于保障人民享有更多更切实的民主权利;推动社会主义民主政治的开展;让人民群众在实践中体验民主管理的意义和价值,增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。知识点一知识点二知识点一知识点二知识点一知识点二技巧点拨评价类问答题通常会在材料中先给出一个重大的社会现象,然后要求考生用所学的知识评价这一现象。具体设问形式有“如何认识这一现象“如何对待这一现象“谈谈你对某一现象的看法“评析(分析)某一现象等。此类题可按照“判断表态(是什么)“阐述道理(为什么)“明确做法(怎么办)这一解题思路来作答。第一步,判断表态(是什么)对题目中说的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。第二步,阐述道理(为什么)如果题目中的事或观点是正确的,那么要说明做这