人教七上41人口与人种 导学案

1、课题：人口与人种 （第1课时） 班 组名 姓名 日期：12月12日 编号 23 一、学习目标:1、知道世界人口增长的特点。2、能够运用地图说出人口分布的特点。3、影响人口增长和人口分布的原因。二、学习策略：自研自探环节（20分钟）合作交流环节（10分钟）展示提升环节（30分钟）【主题1】世界人口的增长概况学法指导：读p70世界人口增长曲线图结合曲线变化情况，思考世界人口变化的特点。知识生成：1、2011年10月31日全球人口总数： 。2、看图4.1，思考：可知18世纪以前的曲线的倾斜程度较 ，说明这一时期世界人口增长速度 。 18世纪至20世纪50年代人口增长曲线的倾斜程度 ，说明这一时期世界

2、人口增长速度 。20世纪50年代以后至2019年人口曲线的倾斜程度 ，说明这一时期世界人口增长速度 。3、为什么世界人口增长的速度越来越快？【主题2】世界人口的增长学法指导：研读课本71页内容，掌握人口自然增长率的计算方法。知识生成：1、人口增长的速度通常用 表示。人口自然增长率是由 决定的。人口自然增长率= 2、计算下表4个国家2019年的人口出生率、死亡率和自然增长率。国家出生率%死亡率%自然增长率%英国1.161.02巴西1.91.2意大利0.941.03尼日利亚1.82.433、读图4.2思考：世界人口最多的大洲 ；世界人口最少的大洲 。人口自然增长率最高的大洲 ；人口自然增长率最低的

3、大洲 ；人口自然增长率接近零的大洲 。4、北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？ 主题三：世界人口的分布。学法指导：读图4.4思考世界人口分布的特点及原因。知识生成：1、世界的人口分布是 的，人口疏密的程度可以用 来表示，人口密度是指 。2、世界人口稠密区主要分布在 、 以及北美东部的 和 地区。原因： 3、读图4.4思考：A、B均处于平原地区，为什么却人口稀少？C、D处在中低纬度地区，为什么人口稀少？互助组就自研时不会的问题进行交流。一对一的帮扶对子进行帮扶。共同体四人或五人一小组，对随堂笔记的答案进行统一。进一步讨论答案不相同的小题及互助时未解决的问题。对子组确定主题，研究展

4、示方案，参照展示要求，分派好任务，同时进行组内预展，准备精彩展示。展示单元一说出世界人口的总数。结合图4.1，思考18世纪以前与以后世界人口的增长特点。说明世界人口增长速度越来越快的原因。展示单元二不看书展示1小题。根据公式计算表格空白处的答案。思考意大利的自然增长率有什么不同？说明什么？根据图4.2的数据展示第3小题。用自己的话解说第4小题。展示单元三展示第小题，并举例说明人口密度的计算方法。 结合图4.4指出世界人口分布稠密的地区。并说明原因。 分析出现人口稀少的原因。 三、训练反馈1、人口自然增长率取决于（ ）A.出生率B.出生率减去死亡率C.死亡率 D.死亡率减去出生率2、下列所表示的

5、世界人口增长过程，正确的是（ ）A.慢快慢B.快慢快C.慢较快更快D.快较慢更慢3、下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是（ ）%，1.7% B.2.5%，1.5% C.1.5%，1.7% D.1.0%，0.8%4、人口疏密的不同可以用以下哪种方式表示（ ）A.人口自然增长率 B.人口密度 C.人口数量 D.人口增长数量5、某地区人口数为280万人，土地面积为560平方千米，则该地区的人口密度为（ ）人/平方米B.2人/平方米C.5000人/平方千米D.0.002人/平方千米6、下列关于当前世界人口增长的说法，正确的是(    

6、60;  ) A发展中国家增长快             B发达国家增长快 C所有国家都增长快             D欧洲国家增长快 7、下列四个地区，人口分布最稀疏的是(       ) A亚洲东部和南部 

7、;              B非洲北部 C北美洲东部                  D欧洲 8、世界人口稠密地带主要位于(       ) A北半球内陆平原地区  

8、           B北半球中低纬度近海地带 C赤道附近沿海地带               D南半球中纬度平原地区 9、下列关于人口分布的表述，正确的是(      ) A自然条件的优劣是人口分布的主要因素 B世界上所有的大平原都是人口稠密区 C

9、南极洲至今无人居住，也无人涉足 D亚洲东部和南部，欧洲以及北美洲东部人口稠密，集中了世界总人口的90以上 四、课外拓展歌诀记忆人口分布及原因人口分歌诀：世界人口居住，亚洲东部南部，北美东部欧洲，人口稠密多数。分布原因歌诀：地处沿海平原，气候湿润温暖，农业历史悠久，工业城市发展。课题：人口与人种 （第2课时） 班 组名 姓名 日期：12月12日 编号 24 一、学习目标:1、人口问题对环境及社会、经济的影响。2、世界三大人种的特点。3、能在图上找出世界三大人种的主要分布区。二、学习策略：自研自探环节（20分钟）合作交流环节（10分钟）展示提升环节（30分钟）【主题1】人口问题学法指导：

10、读p73-74人口问题，思考人口增长过快或过慢会给环境和社会经济带来什么样的问题？知识生成：1、 一个地区人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会成为 。2、结合图4.5思考，人口数量过多，增长过快，会给环境和社会经济带来那些问题？3、人口增长过慢又会带来哪些影响？4、为了解决人口问题，现在各国都制定了哪些人口政策？请举一两个例子。中国允许“单独”生二胎（夫妻双方只要一方是独生子女就可以生第二胎）又是什么原因？【主题2】三大人种的特征学法指导：研读课本74页内容，掌握三大人种的特征。知识生成：1、根据 ，人类可以分为三大主要人种，它们是： 2、列表比较三大人种的特征：三大人种肤色头发面部特

11、征体毛白种人黄种人黑种人主题三：三大人种的分布学法指导：读图4.7了解三大人种的主要分布区。知识生成： 把三大人种的主要分布地区填入下表 人种主要分布地区白种人黄种人黑种人互助组就自研时不会的问题进行交流。一对一的帮扶对子进行帮扶。共同体四人或五人一小组，对随堂笔记的答案进行统一。进一步讨论答案不相同的小题及互助时未解决的问题。对子组确定主题，研究展示方案，参照展示要求，分派好任务，同时进行组内预展，准备精彩展示。展示单元一结合生活实际举例说明人口增长过快与过慢带来的影响。举例说明各国为了解决人口问题制定的人口政策。为什么中国允许“单独”生二胎？（能结合热点问题回答可额外加分）展示单元二不看书

12、展示1、2小题。分角色展示三大人种的特征。展示单元三结合图4.7指出三大人种的分布地区 能够互动让大家快速记住分布地区可额外加分。 三、训练反馈1、下列有关人口问题的表述正确的是（）A.人口增长过快，是世界各国都普遍存在的问题B.人口增长越慢越好C.城市人口急剧增长的现象，集中于发达国家D.人口增长必须与资源、环境相协调2、目前，由于世界人口增长过快、过多，人口问题已非常严峻，人类需要采取的措施是（）A. 使人口增长越慢越好 B.减少城市人口比重C. 控制人口数量有计划地生育 D.开垦荒地，增加耕地数量3、下列不属于人口增长过快带来的问题的是（ ）A.劳动力充足B.荒地开垦 C.森林砍伐，环境

13、破坏 D.失业增多4、下列地区，以白种人为主的是（     ）。  A.亚洲   B.欧洲   C.非洲   D.北美 5、下列国家主要是黄色人种的是（     ）。 A.日本   B.印度   C.美国   D.法国6、世界上人种的划分，主要根据是（ ） A、语言、文字 B、宗教信仰 C、身体体质特征 D、社会制度7、下列人种与其主要分布地区的连线，正确的是（ ） A、黑色人种非洲东部 B白色人种亚洲东部 C、黄色人种欧洲西部 D、黄色人种亚洲东部8、读右图回答问题。（1）甲、乙两国人口平均构成图中，人口自然增长率（ ） A、甲国较高 B、乙国较高 C、