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北大荒的秋天教学设计精品文章摘要:本文章的主要内容是关于北大荒的秋天教学设计精品，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课22个生字，理由生字组成地词语。3、学习第四自然段先概括、解后详细的构段方式。4、知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点：北大荒的秋天教学设计精品掌握11个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：学习第四节构段方式先概括后详细，并仿写。教学准备：投影片、课文录音教学时间：三课时教学过程：第 一课时教学内容：读准字音，读通课文；初步感知课文教学过程：一、激趣导入：秋天到了，北大荒天高气爽，碧空如洗，万里无云。小朋友愿意跟老师去美丽的北大荒吗？板书： 5、北大荒的秋天齐读课题.二、初步感知：1、放课文录音，学生听2、说说秋天的北大荒怎样？指名说。三、读通课文1、自由认读生字同桌互相听读2、出示生字连词，指名读。3、学生读课文 /放生字在文中识4、指名分节读课文。相机指导对长句子的朗读。5、学生练读课文，五不标准自查。四、再读课文1、文中写了北大荒秋天的哪些地方？轻声读文，想一想并画出有关词。出示：文中写了北大荒秋天的 、 、 。指名说板书：天空、小河、原野内容概括：这篇介绍了关于

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