132导学案(2)

1、生物必修一第3章第2节 细胞器系统内的分工合作（二）导学案 班级： 姓名：【学习目标】1.明确生物膜的化学组成和基本结构；2.理解细胞的生物膜系统的概念和作用；3.理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体；4.了解生物膜的研究成果及意义。【本节重难点】 1、各种生物膜在结构和功能上的联系。 2、细胞的生物膜系统的重要作用。【课前预习指导】一、 学法指导：依据学习目标进行预习，完成以下内容 ；用红笔做好疑难标记，以备讨论。二、 课前预习新起点（1） 细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白项目内容合成场所作用场所实例_、_和一部分激素2. 分泌蛋白的合成和分泌（1） 提供能量的细胞

2、器：_（2） 合成场所：附着在内质网上的_（3） 运输途径 核糖体：氨基酸经过脱水缩合，形成_ _：进行初步加工，形成蛋白质 囊泡 _：进一步修饰加工 囊泡 _ ：将蛋白质分泌到细胞外思考一： 细胞器也是有寿命也会凋亡吗？（2） 细胞的生物膜系统思考二： 各种生物膜在结构上的联系有哪些？【课堂互动探究】探究一 细胞器之间的协调配合1、 在化学成分上各种生物膜组成成分相似，由_、_和少量的_组成，但每种成分所占的比例不同。2. 在结构上的联系 囊泡 核膜_ _ 线粒体 （间接联系） （直接联系） 细胞膜 囊泡（间接联系）3、 功能上的联系在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，铬细胞器之间协

3、调配合。细胞核 _ _ 高尔基体 细胞膜 囊泡 囊泡 控 合 加 运 加 运 分 制 成 工 输 工 输 泌氨基酸 多肽 _ 成熟的蛋白质 _ 盘曲、折叠 线粒体提供能量特别提醒 ：（1） 细胞中各种细胞器的功能是各不相同的，但是某一项生命活动的完成，并不能只依靠一种细胞器，而是要依据靠各种细胞器之间的密切合作、协调配合才能完成。（2） 虽然各种细胞器的功能不同，但是在合成和分泌蛋白质的过程中其功能上相互联系，共同完成各项生命活动。（3） 细胞内的高尔基体膜、内质网膜、细胞膜之间是可以相互转化的，在结构上具有一定的联系性。探究示例1探究二 细胞的生物膜系统1. 概念细胞膜、_以及各种_，在结构

4、和功能上是紧密联系的统一整体，他们所形成的结构体系，叫做生物膜系统。【注】核糖体、中心体不属于细胞的生物膜系统。2. 生物膜系统根据其所在的细胞中的位置，可以分为两类（1） 质膜：指包在细胞外的细胞膜（2） 内膜系统：指真核细胞中，在结构、功能或发生上相关的、由膜围绕而成的细胞器或细胞结构。如核膜、_、高尔基体、_、_、溶酶体等。3. 功能（1） 细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外界环境进行物质运输，_和信息交流的过程中也起着决定作用。（2） 细胞的许多重要的化学反应都在生物膜表面进行，细胞内广阔的膜面积为_提供了大量的附着位点，有利于_的顺利进行。（3） 各种生物膜把

5、细胞分隔成一个个小的区室，使得细胞内能够同时进行许多化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。4. 研究生物膜系统的意义（1） 理论上：阐明细胞生命活动的规律。如蛋白质、糖类和脂质的人工合成和运输。（2） 工业上：人工模拟生物膜功能。如海水淡化、污水处理。（3） 农业上：改善作物品质。如抗寒、抗旱、抗盐机理的研究。（4） 医学上：人工膜代替病变器官。如人工肾中的“血液透析膜”。探究示例2下列对细胞内生物膜在结构上具有一定连续性的叙述，错误的是 （ ）A. 内质网通过“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合B. 细胞质中囊泡与核糖体膜融合C. 细胞膜向内凹陷形成囊泡，离开细胞膜

6、回到细胞质中D. 高尔基体膜突出形成囊泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合【课堂自测】1. 不同膜结构的膜之间相互转化，以“出芽”方式进行的是 （ ）A 。 核膜和内质网膜 B。 高尔基体膜和细胞膜C. 细胞膜和内质网莫 D。 细胞膜和线粒体膜2. 雌性家兔细胞中高尔基体数量最多的是 （ ）A. 神经细胞 B。 心肌细胞C. 乳腺细胞 D。 红细胞3. 下列有关膜的叙述，错误的是 （ ）A. 细胞膜主要有蛋白质分子和磷脂分子组成B. 核膜和内质网膜在结构上有密切联系C. 线粒体膜和叶绿体膜中蛋白质分子是相同的D. 细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的4. 连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系构成有机整体的结构是 （ ）5. 如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成 （ ）A. 血红蛋白 B。 性激素C. 呼吸酶 D。 唾液淀粉酶6. 生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。如图表示某种动物细胞，请根据图回答相关问题：（1） 如图中，具有生物膜的结