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文档简介

1、大保当第一幼儿园主题活动设计（2020-2021学年度第一学期）活动时间活动主题我的朋友在那里领域艺术备课教师牛倩活动班级小 班授课老师活动目标认知目标：在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。能力目标：运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。情感目标：喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动重难点活动重点：运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。活动难点：体验邀请和被邀请的快乐。活动准备教玩具：请一个老师幼儿戴上头饰，扮演小熊。音乐一二三四五六七。游戏：我的朋友在哪里活动过程一、情景表演，吸引幼儿。1、小熊出场，一副孤单单的样子，他愁眉哭脸的唱着: 一二三四五六七，我的朋友在哪里

2、?2、和小熊打招呼，告诉小熊:“我在这里，我在这里。”3.小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头，挥手、拍肩、敬礼、鞠躬等动作回应小熊。4.有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心理觉得怎么样?5.小熊高兴地告诉大家:我找到了许多朋友。二、学学找朋友的歌。1.教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。2.鼓励幼儿带着愉快的情绪齐唱两遍。3.小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招呼的动作。4.启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里，我在这里，”要求有节奏，每两拍做一下动作。三、邀请朋友跳个舞。1、播放音乐。小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞。请幼儿说一说小熊是怎样邀请朋友跳舞的。2.请一个幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳舞，直至全体幼儿都成为邀请者为止。执教者补充活动延伸家园共育：家长利用空闲时间，充当孩子的朋友，和幼儿进行音乐游戏。区域活动：此活动可以用于音乐游戏中。环境创

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