语法系列复习专题一——名词教学设计(共2页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上语法系列复习专题一名词教学设计一、教学目标1.了解名词的定义及分类 2.掌握常用名词的数的变化3.掌握名词所有格的构成二、教学重难点1. 可数名词的数 2. 不可数名词的数3. 复合名词的数 4.名词所有格的构成及用法 三、教学过程学生共同阅读教学目标，明确本节课要完成的任务。老师讲解名词的定义及分类 。 名词专用名词指某人，某地，某机构等专有的名称，其首字母要大写。普通名词可数名词个体名词：表示某类人或东西中的个体。集体名词：表示若干个体组成的集合体。不可数名词物质名词：表示无法分为个体的实物。抽象名词：表示抽象概念。考点一、可数名词的复数学生通过做名词变复数，总结

2、可数名词单数变复数的规律1绝大多数在词尾加s。2以ch,sh,s,x,o结尾的名词加es。3以辅音字母y结尾的名词，将y改为i，再加es。4以f或fe结尾的名词，先将f或fe改为v，再加es构成复数形式。5以o结尾的名词有生命的加-es无生命的加-s6少数名词的复数形式是不规则的，要一一背记：manmen; womanwomen; EnglishmanEnglishmen;footfeet;toothteeth; childchildren; mousemice少数名词的单、复数形式相同如：Chinese,Japanese,sheep,deer,7复合名词：A.如：an apple tree

3、一棵苹果树 some apple trees 一些苹果树B.含man或woman的复合名词，两部分都变为复数形式。如：two men teachers, four women doctor做练习加以巩固考点二、不可数名词“量”的表示方法（1）用much, a little, a lot of/lots of, some, any等表示多少。（2）数词+计量单位+of+不可数名词做练习加以巩固考点三、 名词的所有格1名词的所有格一般用于有生命的名词。其构成多在词尾加上“s”,如：Toms bike, Marxs works以s结尾的专有名词，在词尾后加“”或“s”。以s结尾的复数名词，只在词尾加“”。不以s结尾的复数名词，仍在词尾加“s”。2如果一个事物为两个人共有，只在后一个名词的词尾加“s”，如果不是共有，就要在两个名词的词尾分别加上“s”。3.表示店铺或某人的家时，常在名词所有格后省去shop,house等名词。4表示无生命的名词一般用of短语表示所有关系。如：the students of their school, the teachers of Grade 25

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