《小母鸡种稻子》课堂实录

1、.?小母鸡种稻子?课堂实录?小母鸡种稻子?教学实录之一课题：小母鸡种稻子使用教材：北师大语文第一册教学目的：1.学会15个生字,并会灵敏运用。2.能用愿意造句。3.向学生进展热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是荣耀的，也是辛苦的。教学重点：纯熟识记15个生字。教学难点：掌握生字，进展热爱劳动的思想教育。教学方法：练习、活动、游戏。教学准备：生字卡、课件。教学过程：一、导入：师：同学们，你们好！今天老师想和你们交朋友。你好！与学生握手我叫王睿！生：你好！我叫×××。师：我们已经成为好朋友了，还有谁想和我交朋友？生

2、：我举手表示师：看来你们很喜欢交朋友。今天，老师给你们带来了四个新朋友，见到它就喊出他的名字。生：鸡、鸭、猫、猪。师：课件你想和哪个好朋友说说话呢？生1：我想对小鸡说你好！师：课件小鸡对你点头问好呢！生2：我想说小猪你该减肥了！师：小猪一定会听取你的意见的。师：我们再来读读好朋友的名字并记住它！每个字读三遍。课件二、新授：师：这四个朋友我们都认识了，它们之间还有个有趣的故事，你们想听吗？生：想！师：好！板书课题老师就给你们讲“小母鸡种稻子的故事指课题读。你们也来读一读。生：齐读课题师：谁最细心发现题目中的哪个字与原来学的读音不一样？生：“种字。师：原来读什么音？这里呢？生：原来读“种子的“种，

3、这里读“种稻子的“种。师：课件大家一起读读。师：故事开场了.师：故事中的小母鸡板书鸡都请谁帮助了？生：请小鸭种稻子，请小猫锄草，请小猪收稻子。课件板书鸭、猫、猪师：小母鸡最先请小鸭帮助的，我先看看它们是怎么说的？课件请翻开书77页，用铅笔把红色的生字圈出来，一边圈一边多读几遍，看看能不能记住。生：活动圈字、读字、记字师：这些字你记牢了吗？请你们轮流当小老师，把你记住的字教给你组里的小伙伴，假如你的小伙伴都会了，就把字贴在大苹果上，比一比看哪组的大苹果最先长熟。师：下去巡视生：活动认字、贴字师：哪组苹果熟了？生：我们组举手师：下到小组中去考考师：贴完苹果这么多小组的苹果都长熟了，苹果上的字你是用

4、什么方法学会的？生1：看拼音学会的。生2：问小组里的同学。生3：在课文中读一读学会的。师：点评生3这也是个好方法，把生字放在课文中，通过反复读句子来记住，也可以认识这个字。师：下面我们做个小游戏：看谁的眼睛最亮，手最快，耳朵最灵。老师说哪个字，你就在大苹果上指出来。生：活动指字师：看来每个小组的苹果都长熟了，而且长得又快又好。那让我们把长熟的苹果开火车运走吧！生：好！师：课件老师指哪个字，你就读出来，读对了，生字就会变颜色。生：看屏幕读字师：这些字你们经过自己的努力都学会了，你们真棒！课件在这四个朋友的对话中，就有我们刚刚学过的生字，你们也来试着读一读吧！生：活动自由读对话师：同学们读得都很认

5、真，谁愿意带上头饰来扮演这四个朋友呢？生：我愿意举手师：下面的同学做小裁判。生：带头饰读对话师：你觉得他们演得怎么样？生：小鸭读的感情不够！师：那你读读。生：指名朗读师：你读得很好，一下就把小鸭怕辛苦的语气读出来了。师：谁还愿意读？生：我举手师：这么多同学想读。我读小母鸡，其他同学，你喜欢谁就站起来读谁。师生互读对话。师：同学们都读得很流利！课件对话中小母鸡三次请朋友帮助都用了“愿意这个词，谁能像小母鸡一样用“愿意说一句话？生1：你愿意和我做朋友吗？师：我非常愿意，我们已经是好朋友了。与他握手生2：你愿意和我一起看书吗？师：我非常愿意，我们在一起学习，一定会学到很多新知识。师：小母鸡问三个朋友

6、愿意做什么事呢？生：他问小鸭愿意种稻子吗？问小猫愿意锄草吗？问小猪愿意收稻子吗？贴板书师：接下来让我们轻松轻松。课间休息。配乐“劳动最荣耀做律动。嵂嵂师：小鸭、小猫和小猪都怕辛苦，没帮小母鸡的忙。小母鸡只好自己种稻子、锄草、收稻子，不怕辛苦地劳动，你们想知道结果怎么样吗？生：想。师：请自己读79页最后一段话，并用刚刚的方法学会这三个字。生：活动认字、读文师：课件你学会了吗？每个字读三遍。你喜欢哪个字就用它来组词。生1：我喜欢“米，“大米。生2：我喜欢“明，“明天。生3：我喜欢“送，“送给。师：这三个字你们都学会了。课件看，这是我们今天学会的所有的生字，仔细观察，动脑想想，那些字可以手拉手成为一对好朋友？生1：鸡、鸭可以可为好朋友，右边有鸟字。师：象鸡鸭这样有羽毛有翅膀的动物，一般都有一个鸟字。生2：愿、意是一对好朋友，因为它们是个词。师：嗯！你说的很好。生3：猫和猪是对好朋友。因为它们左边都一样。师：左边的叫反犬旁，象猫、猪这样的动物，都有一个反犬旁。师：接下来我们就让彩色气球飞上天空，想读的同学站起来大声读。课件生：大声读字师：我们把气球送走了，那段话中谁给谁送什么呢？生：小母鸡送给小鸭、小猫、小猪又香又甜的白米饭。师：课件当小母鸡把又香又甜的白米饭送给它们时，看看他们的表情如何？它们会怎么想，怎么说呢？生：小鸭低下了头，小猫羞红了脸，小猪说：“