下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.?游褒禅山记?六国论?语法修辞?游褒禅山记?语法修辞然力足以致焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,甚孰能讥之乎?这句话是无疑而问,明知故问,但它只问不答,而是把要表达确实定意义包含在问句里。虽是问句,可意思是明确的。这同平铺直叙的表达比较起来语气强烈,加重了语言的力量,能激发读者的感情,给读者造成深化的印象。反问“反问又叫“激问“其字在文言文中主要是用作代词,有时也可用来表示不同语气。例如:1.距其院东五里那。代词,指代慧空禅院。2.以其求思之深而无不在也他们。代词,指代“古之人。3.其孰能讥之乎难道。语气助词,表反问语气。4.吾其还也,亦去之还是。语气助词,表委婉
2、语气。“道字在文言文中用作名词,有时也可用作动词。例如:1.有碑仆道道路。名词。2.何可胜道也哉说。动词。“文字在文言文中常用作名词,有时也可用作形容词。例如:1.其文漫灭文辞。名词。2.今有人于此,舍其文轩华美。形容词。“夷字在文言文中用作名词,有时也可用作动词或形容词。例如:1.逆夷又往三元里及萧岗各乡,复行扰害旧时泛指外国或外国人,这里指英军。名词。2.今操芟夷大难,略已平矣平定。动词。3.夫夷已近,那么游者众平坦。形容词。?六国论?语法修辞较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。“较的宾语,不只是“秦之所得,与战胜而得,还有“诸侯之所亡,与战败而亡者。
3、“秦之所得是秦在攻取之外的所得,也就是秦承受六国割地之所得。“诸侯之所亡是诸侯在攻取之外的所失,也就是诸侯割地的所失。“其实百倍是“其实多于后者百倍的省略形式。两个“百倍的比照令人触目惊心。“暴霜露,斩荆棘极言先辈创业之困难。举以予人“举字生动,描绘出拱手把土地送给别人的形象。如弃草芥。比喻精当,责斥“赂秦者败弃之轻易。今日割五城,明日割十诚,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。“今日、“明日形容割地的多而且快。“夕、“起形容苟安时间的少而短。两句都用夸大手法,再一次强调了赂秦之弊。诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。偶句排比,“有限与“无厌相对,“奉与“侵、“繁与“急相对,意在规讽“赂秦者改变对策,否那么定然得出下边的结论。以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。比喻精当,可见“赂秦弊病之大。嬴以姓称秦,含有轻蔑之意。齐亦不免矣“不免后面承前句省略,“灭亡二字。义不赂秦“义名词活用为动词,译为坚持大义。至丹以荆卿为计省略句。“至后省略“太子,“荆卿后省略“刺秦王。洎牧以谗诛被动句。“诛为被诛。且“且是连词,况且的意思,用在下一句的开头,有承接上句表示更进一层的意思。胜负之数,存亡之理。互文,是胜负存亡的理数。以事秦之心礼天下之奇才“礼名词活用为动词,译为以礼相待。而为秦人积威
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 8.25 经济和社会生活的变化 教学设计 2023-2024学年部编版八年级历史上学期
- 12.3 水能和风能 教学设计 教科版八年级下册物理
- 护理流程再造案例分析
- 幼儿一日活动流程及规范
- 2025-2026学年树之歌教学设计
- 肝癌放射治疗后康复指南
- 外科创伤急救处理流程
- 药物分析专业科普
- 老年痴呆症康复训练指导培训
- 小城故事教学设计初中音乐粤教版七年级下册-粤教版
- 残疾等级评定培训课件
- 瑜伽康复墙培训课件
- 法院司法礼仪培训课件
- 2025年高中生物学知识竞赛试题及答案
- 业财融合:提升企业成本控制效率的实践策略
- 小学数学国培二次培训
- 2025年衡阳市商品房买卖合同(正式版本)
- 离心泵检修培训
- 烹饪工艺学(第2版) 课件 单元9调色和调香工艺
- 银屑病的全英文
- 绿色燃料研究
评论
0/150
提交评论