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文档简介

1、课题报告模板 课题前测报告 _市实验小学关于适合一年级“留守儿童”英语教材的研究课题后测报告课题组成员 执笔 郑_一、实验研究的基本概况关于适合一年级“留守儿童”英语教材的研究20_年10月课题组正式成立，即转入教材编写阶段，2021年9月，一年级上册教材应用于教学，课题组选择了实验小学一年级3个班作为研究实验点，开展上册教材研究工作，进行阶段性总结，同时编写并印刷一年级下册英语教材。2021年3月，一年级下册英语教材投入使用，并按计划开展教材的研究共作。2021年7月进行下册教材阶段性总结，积累资料，修订完善一年级英语教材，进行后测调查，对新编一年级留守儿童英语教材与学生适应性进行后期评估。

2、二、调查目的本次调查属课题研究的后测调查，调查的主要目的是与前测结果加以比较，对一年来教材适应性的成效进行调研评估。三、调查时间、对象及方法1、调查时间：2021年6月2、调查对象：、随机抽取一年级3个班中的留守儿童、走读生各10名共60名、随机抽取一年级3个班中的留守儿童、走读生家长（含辅导教师）各30名共60名3、调查方法：问卷调查法调查问卷一：舞钢市实验小学英语教材与学生学习状况适应性后测学生调查问卷班级_姓名_调查说明：以下6道题，属单项选择题，学生根据自己实际情况在所选项后面的（ ）内划“”号。（1）、喜欢插图，排版新颖、活泼、有趣。A、喜欢（） B、一般（ ） C、不喜欢（ ）（2）、简短用语（含指令）易学易记。A、容易（） B、一般（ ） C、不容易（ ）（3）、教材中谈话的教学内容贴近学生日常生活。A、贴近（） B、一般（ ） C、不贴近（ ）（4）、教材中单词教学与学生身边事物联系紧密。A、紧密（） B、一般（ ） C、不紧密（ ）（5）、教材中的游戏生动有趣、形式多样，学生喜欢做。A、喜欢（） B、一般（ ） C、不喜欢（ ）（6）、教材中的歌曲、韵律诗节奏欢快、明朗，学生易说易

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