版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第三章 继电接触控制系统的基本控制电路3.1 电动机控制的基本环节一、 启动、停止控制线路组成:主电路:刀开关、熔断器、接触器主触点、热继电器热元件、电动机控制回路:启动按钮、停止按钮、接触器线圈和常开辅助触点、 热继电器常闭触点、熔断器工作原理:启动= QSSB2 KM-KM主闭 M运转-KM辅闭- SB2 M仍运转停止= SB1-KM-KM主开-M停止SB1- SB1恢复成常闭- M仍停转保护电路:短路保护= 电机短路-电流过大-熔断器熔断-M停止过载保护= 电机长时过载-FR热元件变形-FR常闭触点断开M停止二、 点动控制线路基本点动控制电路:图 3-2(a) 按下SB,KM得电,电机启
2、动;松开SB,KM失电,电机停止。带手动开关点动控制电路:图 3-2(b) 增加手动开关SA,当需要点动时,只要打开SA就同(A)电路。带复合开关点动控制电路:图 3-2(c) 增加复合按钮SB3。按下SB3,KM得电,电机启动;松开SB3,KM失电,电机停止。带中间继电器点动控制电路:图 3-2(d) 增加中间继电器和SB2按钮。按下SB2,KA的的常开触点使KM得电,电机启动;松开SB2,KM失电,电机停止。三、 多地控制线路需要多地控制时,启动按钮并联,停止按钮串联。四、 可逆运行控制线路电动机“正-停-反”可逆控制线路:图 3-4(a):正转:SB2按下-接触器KM1主触点闭合-电机正
3、转 (KM1常开辅助触点自锁,KM1常闭辅助触点互锁)停止:SB1按下反转:SB3按下-接触器KM2主触点闭合-电机反转(KM2常开辅助触点自锁,KM2常闭辅助触点互锁)电动机“正-反-停”可逆控制线路:图 3-4(b):正转:SB2按下-接触器KM1主触点闭合-电机正转 - SB2常闭触点断开-锁住KM2 -KM1常开辅助触点闭合-自锁反转:SB3按下-接触器KM1主触点断开-电机停转KM1辅助触点闭合 -接触器KM2主触点闭合-电机反转 -KM2常开辅助触点闭合-自锁停止:SB1按下五、 优先控制电路先动作优先电路:图 3-5(a)无论哪一台设备先动作,其他设备则不能动作。后动作优先电路:
4、图 3-5(b) 多台设备,任一台工作,前面所有已动作的设备自动停止工作。第二节 按联锁控制的规律按联锁控制的规律:在生产线上某些环节或一台设备的某些部件之间具有相互制约或相互配合的控制,均称为联锁控制。 如:自锁控制、互锁控制、正常工作与点动的联锁控制。顺序启动、同时停止控制线路:图 3-6(A) 只有KM1线圈通电后,KM2线圈才有可能通电; 按下SB1,两台电机(KM1、KM2)停止。顺序启动、逆序停止控制线路:图 3-6(B) 启动:SB2按下-KM1得电-M1启动、KM1自锁、KM1使KM2可能接通-SB4按下KM2得电-M2启动、KM2自锁 停止:SB3按下-KM2断电-M2停止-
5、KM2常开辅助触点复位-SB1的自锁打开-SB1按下- KM1断电-M1停止实现顺序联锁原则:将先通电的电器的常开触点串联在后通电的电器的线圈通路中;将先断电的电器的常开触点并接到后断电的电器的线圈通路中的停止按钮上。第三章作业31为两台异步电动机设计一个控制线路,其要求如下:1)电动机互不影响地独立操作;2)能同时控制两台电动机的启动与停止;3)当一台电动机发生过载时,两台电动机均停止。32某机床主轴由一台笼型异步电动机拖动,润滑油泵由另一台笼型异步电动机拖动,两台电动机均采用直接起动,要求如下:1)主轴必须在油泵开动后,才能起动;2)主轴正常为正向运行,但为调试方便,要求能正、反向点动;3)主轴停止后,才允许油泵停止;4)有短路、过载及欠电压保护。设计主电路和控制电路。33试设计一个供三位选手参赛的抢答器的主电路和控制电路,要求如下:1)1号选手先按下按钮SB1时,1号指示灯亮,此时即使2号、3号选手按下按钮,2号、3号指示灯也不能亮;2)2号选手先按下按钮SB2时,2号指示灯亮,此时即使1号、3号选手按下按钮,1号、3号指示灯也不能亮;3)1号选手先按下按钮SB
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 九年级化学《物质的变化与性质》核心概念建构与实证推理教学设计
- 九年级语文《儒林外史》人物形象分析教学设计
- 高中地理选择性必修2 第二章第一节 上海大都市辐射功能教学设计
- 高中二年级信息技术《制作多媒体作品》教学设计
- 小学四年级美术教学设计:色彩的冷与暖感知与表达
- 高中历史必修纲要上第2课诸侯纷争与变法运动教学设计
- 初中七年级写字课下册基本笔画(三)教学设计
- 高中物理选择性必修第二册《单缝衍射与光的波动性》教学设计
- 高二化学选择性必修2 杂化轨道理论教学设计
- 八年级科学《控制系统与工程》大单元教学设计
- 2026年大学摄影(摄影理论基础)试题及答案
- 变形铝及铝合金制品组织检验方法第2部分:低倍组织检验方法
- 2026年贵州省初级注册安全工程师职业资格考试试题及答案安全生产实务·其他
- 人工智能原理及其应用(第5版)课件全套 第1-8章 概述-智能体应用
- 2026年6月浙江高考选考物理试卷试题真题(含答案详解)
- 环水保监理实施细则
- 江苏水利工程设计概(估)算编制规定2017年修订版
- 污水处理PLC控制系统方案设计指南
- 设施设备维护人员面试题及答案
- 1105 非无菌产品微生物限度检查:2020年版 VS 2025年版对比表
- 公路施工项目安全风险评估报告范本
评论
0/150
提交评论