部编版语文八年级上册第三单元文言文复习要点

1、三峡一、文学常识：.本文选自水经注疏，作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文学家，他所著的水经注是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。三峡分别是：巫峡、瞿塘峡、西陵峡。二、解释下列词语，并给加点的字注音。重岩叠嶂（zhng）：重崖叠壁夏水襄陵： 夏水：夏季涨水 襄（xing）陵：大水漫过丘陵乘奔御（y）风： 骑上快马，驾着风素湍（tun）绿潭：素湍：白色的急流，深潭 碧绿的深潭绝巘（yn）：极高的山峰 飞漱（sh）：急流冲荡清荣峻茂：清荣：指水清树茂 峻茂：指山高草盛三、通假字 略无阙处： “阙”通“缺”， 中断 四、词类活用 1、虽乘奔御风，不以疾也（疾：动词用

2、作名词，奔驰的快马） 2、林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静） 3、空谷传响 （名词作状语，在空荡的山谷里） 4、素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，急流的水） 回清倒影 （清：形容词用作名词，清波）五、一词多义 沿溯阻绝（隔绝） 绝 哀转久绝（消失） 绝巘多生怪柏（极）自 自三峡七百里中（从、由） 自非亭午夜分（如果） 属 属引凄异（连续） 良田美池桑竹之属（类） 以 虽乘奔御风不以疾也（认为） 能以径寸之木（用）阙 略无阙处（“阙”通“缺” 空缺）不知天上宫阙（宫殿）或 或王命急宣（有时）或以为死，或以为亡（有的人）六、重点词语解释1、略无阙处 略无：毫无 略，几

3、乎 “阙”通“缺”， 空缺2、自非亭午夜分，不见曦月 自非：如果不是 自，如果 亭午：正午，中午 亭，正当 夜分：半夜 曦（x）：日光，这里指太阳3、重岩叠嶂 嶂（zhng）： 高耸险峻如屏障的山峰4、至于夏水襄陵：襄（xing）：漫上 5、沿溯阻绝：沿：顺流而下 溯（s）：逆流而上6、或王命急宣：或：有时 宣：传达 7、虽乘奔御风，不以疾也：虽：即使 御：驾，乘 疾：快8、则素湍绿潭，回清倒影：素：白色湍：急流或急流的水回：回旋 9、绝巘多生怪柏：巘（yn）： 险峻的山崖或山峰 10、飞漱其间：漱（sh）：冲刷11、清荣峻茂，良多趣味：荣：茂盛峻：高而陡峭良多：很多良，很 12、属引凄异：属

4、（zh）引：连续不断属，连续引，延长 14、每至晴初霜旦，林寒涧肃：旦：早晨 肃：寂静 15、哀转久绝：哀：悲哀 转（zhun）：婉转16、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：沾：沾湿 三：表示概数 七、重点语句翻译 1、两岸连山，略无阙处： 峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方 2、自非亭午夜分，不见曦月： 如果不是正午，就看不见太阳；如果不是子夜时分，就看不见月亮3、重岩叠嶂，隐天蔽日：重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日 4、虽乘奔御风，不以疾也：即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快 5、绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉

5、瀑布飞流冲荡6、回清倒影：回旋的清波中倒映着各种景物的影子7、清荣峻茂，良多趣味：水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味8、空谷传响，哀转久绝 ：空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失八、理解性默写 1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：早发白帝城7、作者写了春冬之时八种景物的特点和

6、给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味8、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰 9、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 10、写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦11、写夏水的句子写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。12、写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影13、烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。九、问题研究1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答：文章先写山，后写水。写山，突出

7、连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽3、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？答：正面描写与侧面描写相结合，写出了三峡山高岭长峡窄的特点。4、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？答：作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的早发白帝城。5、作者描写了春冬之时的八种景物是： 素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布7、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时从侧面渲染三峡秋天

8、萧瑟凄清的气氛8、文章第段和第段各描写了什么样的景物？有何特点？答： 第段：写夏季景色，突出了水势凶猛迅疾的特点。第段：写春冬季节的景色，突出了山高水清，草木茂盛的特点9、文章为什么先写山，后写水？写水为什么先写夏水？答：先写山，写出山高岭连峡窄的特点，为下文写水作铺垫。夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。10、归纳本文的中心：答：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情 11、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。夏季：水势迅急凶猛（奔放美）春冬：景色秀丽奇绝(清悠美)秋季：萧瑟凄凉（凄婉美）12、文

9、末引用渔歌的作用是什么？答：一方面突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟的气氛，另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文。13、古诗文中描写三峡的名句还有哪些？答： 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还李白 夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。李白 答谢中书书一、作者介绍陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁时期的文学家。二、重点字词解释答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（y）其奇者。三、补充词义1、山川之美 山川：山河 之：的 美：美景 2

10、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青，黄，黑，白，赤为正色，交辉，指交相辉映。 3青林翠竹 青林：青葱的林木 翠竹：翠绿的竹林 4四时俱备：一年四季。 四时，四季；俱，都 5晓雾将歇 晓：清晨。 将：将要。 歇：消散。 6乱：此起彼伏。 7夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。 8沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼，（这里用了借代的手法，鳞指代鱼）竞跃：竞相跳跃。 9实：确实。 10是：表判断动词。 11欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都：仙人生活在其中的美好世界。

11、12康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运13自：从。 14未：没有。 15与（y）：参与，这里指欣赏。 19.奇：指奇妙。 古今异义四时俱备（时 古义：季节 今义：时间） 晓雾将歇（歇 古义：消散 今义：休息） 夕日欲颓（颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡） :古来共谈（谈：古义：称赞 今义：谈论） 一词多义夕日欲颓（将要） 实是欲界之仙都（欲界，指人间） 词类活用 五色交辉 （辉，名词用作动词，辉映）重点句翻译高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。文章内容答谢中书书是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。总领全文“山川之美，古来共谈”具体描绘

12、仰视：高峰入云 山之高 俯视：清流见底 水之净 平视：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入动景的描写最后，文章又以感慨收束：“实是欲界之仙都”主题：表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏的得意之情。记承天寺夜游一、作者介绍苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。二、写作背景记承天寺夜游是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。本文对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时

13、生活的一个片段。三、重点字词解释元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。四、一词多义与：相与步于中庭。（跟，向。介词） 念无与为乐者。（和，连词。）遂：遂至承天寺。（于是） 遂迷，不复得路（终于）桃花源记 至：遂至承天寺。 （到） 寡助之至。 （极点） 得道多助失道寡助 寻：寻张怀民。（寻找） 未果，寻病终。（不久）桃花源记 五、文章内容理解前三句叙事：赏月缘由第四句写景：庭下月景 运用比喻的修辞手法“庭下如积水空明，水中藻、荇交横

14、，盖竹柏影也。”（句解：“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。）后三句抒情：愉悦苦闷 点睛之笔主旨句：“何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。”（句解：寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中；语言凝练，含蓄深沉，精美传神。）主题：表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。六、如何理解文中的“闲人”“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致

15、的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。与朱元思书一、与朱元思书的作者是吴均，南朝梁文学家。二、重点词语1、俱净：全、都，消散 2、从：顺，随 3、任意：听凭，任凭 4、共色：一样的颜

16、色5、自：从 6、至：到7、许：来，表示约数8、独绝：独一无二9、缥碧：青白色10、甚箭：比箭还快11、若奔：像飞奔的马12、皆：都13、寒树：使人看了有寒意的树。形容树密而绿14、负：凭借15、竞：争着16、争高：争相竞高17、轩：高，这里做动词用，向高处伸展。18、邈：远，这里做动词用，向远处伸展19、激石：冲击岩石20、作：发出21、相鸣：互相和鸣22、千转：千，表示多。“转”通“啭”，鸟叫声23、鸢：一种凶猛的鸟23、戾：至。24、息：平息25、经纶：筹划26、反：通“返”， 返回27、柯：树木的枝干28、韵：和谐动听的声音29、穷：穷尽 30、绝：断绝 三、问答题1、第一段先写什么？

17、后写什么？最后一句在全文中起什么作用？先写“风烟俱净，天山共色”从远景着笔，作静态描写；再写“从流漂荡，任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写；最后以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。2、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ 以动写静，用拟人手法突出了山峰的高而险，使静止的景物富有动感，能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 3、写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受

18、的目的是什么？寓情于景，进行议论性的抒情。这种感受是一种设想，以有雄心壮志的游者也要产生隐居思想来衬托山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。4、作者在文中流露了怎样的思想感情？主旨？中心思想？本文描绘了富春江奇特秀丽的景色，作者触景生情，流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。21 与朱元思书 1、字音字形缥（pio）碧 急tun（湍）甚箭 互相轩邈（mio）泠泠（lng）作响 嘤嘤（yng）成韵 Yun（鸢）飞l（戾）天 经ln（纶）世务 ku（窥）谷忘fn（反） 横柯上b（蔽）2、结构层次 先总后分的结构形式。第1段总写富春江奇特秀丽的景色，第2-3段分写“水之异”和“山之奇”。3、品析探究作者说“奇山异水，天下独绝”，请说说这里的山水到底“奇”在哪里？“异”在哪里？水之清澈(“千丈见底”“直视无碍”)湍急（急湍甚箭，猛