《这样定规矩孩子才不会抵触》读后感范文

1、这样定规矩，孩子才不会抵触读后感范文“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”，规矩的存在，不论是对个人、集体还是国家，都有着重要的意义。作为老师，我们经常会因自己班级的孩子不够听话而惆怅。究竟怎样才能让孩子“听话”，不至于厌烦抵触所谓的“规矩”呢？这是一直以来困扰我的问题，寒假期间我看了这样定规矩，孩子才不会抵触这本书，书中通俗易懂的语言、鲜活生动的案例，让我收获颇多，  书中为我们提供了很多有效的方法，大量的案例通俗易懂，从我们经常遇到的一些情况中总结经验和教训，告知我们一些教育孩子的方法。这本书分析了规矩的重要性，给孩子定规矩孩子会抵触的原因以及如何定规矩比较有效等方面进

2、行了分析，由此我总结出以下几点科学定规矩的原则。1、提醒孩子看着你。要有实质上的眼神的交流，叫孩子的名字，可以对孩子说“看着我”，让孩子明确的知道你在与他交流，当孩子意识到这点的时候，通常会认真的听你说话。2、告诉孩子怎么做。态度要尊重，口气要坚定；不要采用询问的方式，也不要采用命令的方式，而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他错在哪里，应该怎么做，然后保持眼神交流，让他去做一件具体的事，化语言为行动。3、激发学生的自主意识。唐太宗李世民曾说“水能载舟，亦能覆舟”，为人师者管理学生也是同样的道理，让学生自定规则约束自己，教师稍加改进完善即可，毕竟得民心的规矩学生才不会抵触。在班级管理中，教师要

3、注重“人”的因素，最大限度地调动“人”的主观能动性，让学生在班级管理中实现由“不为”到“有为”的转变，由“不能”到“我能”的转变，由“墨守成规”到“创新实践”的转变，让学生做到我的规矩我做主。4、要保护学生的个性。创新是一个民族的灵魂，创新是人类发展的不竭动力，中国想发展，自主创新能力的培养势在必行，因此，作为创新教育的主阵地，学校更应该将学生创新能力的发展放在首位，给与学生一定的自由，定规矩不等于限制他们发挥潜能，善于发现他们的闪光点，并给于肯定，这样可以使他们和老师之间建立起沟通、欣赏和信任的桥梁，老师定的规矩学生也更容易接受。5、树立正确的学生观。要想制定学生认可并遵守的规矩，首先就要改

4、变传统的学生观，而应该认识到学生的变化，将学生看做一个独立的个体、一个完整的人，尊重热爱鼓励它们，采用平等的方式对待学生。当有人站在身后，准备为其喝彩时，学生一定会把脚步跨得更远。这是一种心理效应。制定饱含着期望和信赖的班规，可以体现老师对学生们的宽容和关爱，更能体现一种更高层次的师德素养。6、为人师表，以身作则。正人先正己，如果要求学生书写认真，老师的作业批改就要先做到认真，要求学生不乱丢垃圾，上课不乱讲话，老师自己首先就要做到讲究卫生、遵纪守法。给学生树立一个典范，这样定规矩学生才不会抵触；其次教师要控制好自己的情绪，不要对学生歇斯底里，要以理服人、以情动人，时刻保持自己的教师形象，为人师表不仅仅是在教学中，而应该体现在生活的方方面面。学生的智慧是无限的，只有他们才知道把什么样的衣服穿在身上才是得体的。在班规的制定上一是要敢于放手，一是要给出足够多的讨论时间。身为教师要敢于放手，科学管理，这样才能出现学生主动参与班规制定，乐于遵守班规的可喜的局面，才能建构一种新型的师生关系，建构起现代学校制度的基础，培育出一种公民意识。教育从来没有什么标准答案，但这本书简单易行，脉络清晰，我从中受到很大启发