《田忌赛马》第一课时教案(网友来稿)教案教学设计_第1页
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文档简介

1、田忌赛马第一课时教案（网友来稿）教案教学设计陈克华教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写“垂头丧气、胸有 成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽” 等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和 正确的思想方法。课前准备：录像、powerpoint课件、“马”纸片 教学过程：一、课前欣赏：田忌赛马录像二、导入新课，检查预习情况1今天我们就一起来学习写这场比赛的课文 田忌 赛马（板书课题）。2抽学生朗读课文，注意读准字音，读通句子。3、检查生字词学习情况，认读以下词语。 田忌、孙膑、疑惑、讥讽、轻蔑、顺序、目瞪口呆 三交流书读书收获： 第一次失败第二次

2、胜利田 忌：上 中 下 下 上齐威王：上 中 下 上 中 下三、设疑，直奔课文重难点。1、为什么“同样的马，只调换了一下出场顺序，田忌 就转败为胜。”这么好的办法，田忌想不出，孙膑为什么能 想出？1简介孙膑。2孙膑是怎样想出此办法的？3如果六匹马一同跑是怎样一种情形？用关联词语把下面三句话连起来说一说。（ ）齐威王每个等级的马都比田忌的强。（ ）齐威王的马比田忌的快不了多少。（ ）还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转 败为胜。课间调节：欣赏赛马曲2、当齐威王的军师，你有办法赢田忌吗？1学生用手中马，一方代表齐威王，一方代表田忌进行比赛。2学生交流比赛情况。教师用课件展示。3小结活动情况。四、总结学习情况1孙膑从第一次赛马的情形看到了齐威王的马比田忌的快不了多少。2孙膑分析了齐威王如果进行第二次比赛 不会调换马 的出场顺序。3学习孙膑认真观察、仔细分析的品质。五、作业：听写词语板书设计：第一次失败第二次胜利孙膑田 忌：上中 下

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