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文档简介

1、可贵的沉默教学教案教学目的1.学习本课生字新词,有感情地朗读课文。2.理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。教学重点体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。教学过程：(教具，学具，器材，板书设计)一、模拟情节、导入课文1.模拟课文情节(1)爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?(2)生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了呢?(3)lsquo;知道的rsquo;lsquo;祝贺的rsquo;请举手!(4)你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!2.导入课文。同学们，我们刚刚模拟了今天要学习的一篇课文?可贵的沉默?那么，为什么说这种沉默是可贵的呢?是在什么情况沉默的?二、初读课文1.由读课

2、文，读准字音，理解词义。2.读通课文。三、检查初读情况1.指名读课文，正音。2.学习本课生字。(略)3.指出自己不理解的词语。四、再读课文，勾画出你喜欢的语句，交流一下，说一说，为什么喜欢?第二课时一、理解课文内容1.图上画的是哪个场景?2.从书中找出有关描写他们这时表现的语句,小声读一读,从中你体会出什么来了?A.自由小声地读一读。B.体会、感悟。C.指导朗读。二、出示第二幅图，体会可贵的沉默的意思1.这幅图和第一幅图有什么变化?2.默读课文这局部，从中找找同学们在什么情况下沉默了?3.这时，他们的表现又有什么变化?从文中画下来。a.小声读一读。b.你又有什么体会?c.想象这时他们的心里会想什么呢?d.假设是你，你知道吗?4.学到这儿，你想想为什么说这种沉默是可贵的?(假设没有这沉默，旧不会引起大家的考虑，不懂得去珍重别人对自己的爱;有了这沉默，同学们才会用自己的行动去关心爸爸妈妈，所以说这种沉默是可贵的。)三、拓展延伸：学了这篇课文，你想说些什么，做些什么

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