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文档简介

1、一年级语文上册渗透法制教案第2课自选商场教案教学目标：1认识4个生字和“女字旁”、“竹字头”，会写个尺、毛2个字。2正确、流利地朗读课文。3观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。4愿意在生活中主动识字。5向学生渗透中华人民共和国消费者权益保护法，让学生明白并学会依法维护自己的合法权益。教学重点：认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。教学过程： 一、看图揭题1看图：这是什么地方？揭示课题。2认读生字：商、场二、生活识字展示、交流1大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听。2将食品包装贴在展示板上。3小结：自选商场里的东西真多。学习生字：东、西。三、学

2、习字词 1通过生活识字，你认识了哪些字？（指名认读不注音词语。）如果遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法）2借助拼音认读词语。小组交流。3读书上九个注音词语。4巩固字词 （1）认读不注音的词语。（2）认读词语中的生字。（3）怎样记住汉字。“本、笔 奶 场作牙”？（“本”用“木”字加一横的方法记；“笔”，用出示毛笔引导识记等）（4）找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。（5）在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）。（6）“找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。（7）出示商品图，学生贴商品标签（词卡）。 （8）商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅 、笔、牛奶、毛巾、尽子

3、、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。（9）小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。四、学习课文1、学生自学课文注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号2、小组合作小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。（如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。）教师巡视指导。3、汇报学习情况 请2个小组的同学读一读。评议。 注意长句的停顿，指导朗读：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。 五、生活识字展示、交流。 指名认读商品包

4、装上的汉字。 生去展板前认读食品包装上的汉字。 总结：希望同学们能在生活中认识更多的字。六、扩展活动。 举办“商品展销会”。 1小组派代表介绍自己小组收集的商品包装名称。2学生给商品包装名称分类并标价。3选派每类商品的促销员，带领大家认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。4开展“购物”活动。能读出商品的名称，知道商品的价格，就算购买成功。七、教师小结。 通过举办“商品展销会”，有的同学为自己的商品标高价，欺骗顾客，这是违法的。你们知道吗？ 根据中华人民共和国消费者权益保护法第十一条规定：消费者因购买、使用商品受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权力。所以，我们销售商品时应公平公正合理标价。

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