《细菌和真菌在自然界中的作用》（课堂PPT）

1、1白马中学白马中学 叶叶 艳艳 第四节第四节2腐生的细菌和真菌腐生的细菌和真菌。二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐。被植物吸收利用，进而被植物吸收利用，进而制造有机物制造有机物。细菌和真菌在物质循环中细菌和真菌在物质循环中的作用示意图的作用示意图1 1、生物的遗体被谁分解了？、生物的遗体被谁分解了？2 2、它们分解后产生了什、它们分解后产生了什么物质？么物质？3 3、这些物质又被谁吸收利用、这些物质又被谁吸收利用了？了？一、作为分解者参与物质循环一、作为分解者参与物质循环3有些细菌和真菌营有些细菌和真菌营 生活，从生活，从 的动的动植物体和人体吸收植物体和人体吸收_，导致动植，导致动植物

2、和人物和人_。 二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病链球菌可以使人链球菌可以使人患扁桃体炎、猩患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多红热、丹毒等多种疾病种疾病 4足癣足癣臂癣臂癣真菌引起动植物和人患病真菌引起动植物和人患病 一些真菌寄生在人体表面，如臂癣、足癣就一些真菌寄生在人体表面，如臂癣、足癣就是由真菌引起的。是由真菌引起的。足癣又叫足癣又叫脚湿气脚湿气，是，是真菌真菌引起的传引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。疱、糜烂、脱屑等症状。5小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由由真菌真菌引起的，真菌从植物体吸收引起的，

3、真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。大量营养，使作物严重减产。6有些细菌和真菌与动物或植物有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，在一起，_ _ _ ，_，一旦分开，两者都不能，一旦分开，两者都不能独立生活，两者都受到很大影响独立生活，两者都受到很大影响, ,，这种现象叫做这种现象叫做_ _ _。三、三、与动植物共生与动植物共生71、地衣是、地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供藻类通过光合作用为真菌提供_ _ _ ；真菌可以供给藻类真菌可以供给藻类_ _ _ 。地衣的横切面地衣的横切面藻藻类类真真菌菌8、在豆科植物的根瘤中，、在豆科植物的根瘤中，有

4、能够固氮的有能够固氮的_与植与植物共生，可将空气中的氮物共生，可将空气中的氮转化为植物能吸收的转化为植物能吸收的_，而植物则为根，而植物则为根瘤菌提供瘤菌提供_ _。根瘤菌根瘤菌93 3、牛、羊等动物肠道内的细菌能够帮动物分解、牛、羊等动物肠道内的细菌能够帮动物分解_4 4、人体大肠中的、人体大肠中的_能够制造维生素能够制造维生素B B1212 和和K K 与动物共生与动物共生10 1、 在农业生产中，人们常常通过种植豆科植在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是这是为什么为什么？答、答、因为根瘤菌可固定空气中氮，使土因

5、为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高壤中的氮元素的含量增高. .而氮元素又而氮元素又能促进植物生长能促进植物生长. .因此，可通过豆科植因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量量. .二、合作探究 2、有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体患、有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人但是也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B12和维生和

6、维生素素K，对人的身体有一定益处。请回答下列问题：，对人的身体有一定益处。请回答下列问题： (1)前一类与人的关系是什么？后一类与人的关系又是前一类与人的关系是什么？后一类与人的关系又是什么？什么？ 寄生，共生。寄生，共生。(2)以上事例说明细菌与人类关系是以上事例说明细菌与人类关系是 有的对人有益，有的有害。有的对人有益，有的有害。 (3)上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是异上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是异养养 ，靠从人体内获取现成的，靠从人体内获取现成的 来维持生活。来维持生活。 有机物有机物（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？）甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 因为这个实验

7、方案的目的是研究因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。甲乙两组要用相同的树叶。（2）为什么要使树叶保持潮湿？）为什么要使树叶保持潮湿？因为细菌适宜生活在潮湿的环因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。境中。（3）哪个方案更能说明问题？为什么？）哪个方案更能说明问题？为什么？ 方案方案3 3更能说明问题。因为实验前对照组更能说明问题。因为

8、实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案件下（无菌的条件）。可见，只有方案3 3排排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1 1和方案和方案2 2比较，方案比较，方案3 3的实验结果更有说服力的实验结果更有说服力。（4）逐一分析这三种方案，找出）逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。每个方案的实验组和对照组。 方案方案

9、1 1中甲组是对照组，中甲组是对照组，乙组是实验组。方案乙组是实验组。方案2 2和方案和方案3 3中也是甲组为对照组，乙组是中也是甲组为对照组，乙组是实验组。实验组。17三、当堂训练三、当堂训练1 1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ）A A、分解动植物遗体参与物质循环、分解动植物遗体参与物质循环 B B、制造有机物、制造有机物C C、消灭多余动植物、消灭多余动植物 D D、净化空气、净化空气2 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ) ) A A、链球菌、链球菌 B B、枯草杆菌、枯草杆菌 C C、根瘤菌、根瘤菌 D D、

10、真菌、真菌3 3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（这种现象叫做（ ）A A、寄生、寄生 B B、共生、共生 C C、自养、自养 D D、异养、异养ABB184 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的的?( )?( ) A. A.根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物 B.B.藻类与真菌藻类与真菌 C.C.藻类与细菌藻类与细菌 D.D.原生动物与根瘤菌原生动物与根瘤菌5 5、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )( )。营腐生生。营腐生生活的是活的是( ( ) )。人体中的链球菌人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.A. B. B. C. C. D. D.