三亚落日课件

1、2.2.三三 亚亚 落落 日日 三亚市在三亚市在中国海南省（海南岛）中国海南省（海南岛）最南端最南端，古称崖州。三亚市气，古称崖州。三亚市气候独特，地处低纬度，受海洋候独特，地处低纬度，受海洋气候的影响较大，属热带海洋气候的影响较大，属热带海洋季风性气候。年平均气温季风性气候。年平均气温25.425.4摄氏度，气温最高的摄氏度，气温最高的7 7月，平均月，平均28.428.4摄氏度；气温最低为摄氏度；气温最低为1 1月，月，平均气温平均气温2121摄氏度。全年日照摄氏度。全年日照时间时间25632563小时，年平均降雨量小时，年平均降雨量12791279毫米。这里四季如夏，三毫米。这里四季如夏

2、，三冬不见霜雪，四季鲜花常开，冬不见霜雪，四季鲜花常开，素有素有“东方夏威夷东方夏威夷”之称。早之称。早在秦始皇时期设置南方三郡，在秦始皇时期设置南方三郡，崖州是其中之一的象郡。因其崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京，孤悬海外，自古以远离帝京，孤悬海外，自古以来一直被称为来一直被称为“天涯海角天涯海角”。 返回返回初读课文，自主学习生字新词。初读课文，自主学习生字新词。（1）自读课文，读准字音，读顺）自读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。句子，画出不理解的字词。（2）联系课文理解课文词语。）联系课文理解课文词语。美妙绝伦硕大无比收敛美妙绝伦硕大无比收敛 赤朱丹彤热带风情涨溢赤朱丹彤热

3、带风情涨溢逊 溢屑 丹溅逊色洋溢纸屑丹桂飞溅xnxnyyxixid dn njinjin我能行我能行敛 玫瑰 盏哦收敛玫瑰瑰丽一盏灯lilin nmimiuuzhzhn n 我能行我能行美妙绝伦硕大无比收敛洋溢美妙绝伦硕大无比收敛洋溢赤朱丹彤热带风情悄然无声赤朱丹彤热带风情悄然无声收敛收敛：( (光线等光线等) )减弱或消失。减弱或消失。美妙绝伦：美妙绝伦：美好到了极点。美好到了极点。硕大无比：硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大。得上。形容无比的大。 赤朱丹彤：赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程

4、度不同的红色。色；彤，红色，本课指程度不同的红色。同学们通读课文同学们通读课文,给课文分段并概括大意。给课文分段并概括大意。（1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （34）具体描绘了三亚落日的美景。（5）总结全文，照应开头。 轻声读课文，画出概括全文内容的轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。一句话。在三亚看落日真有诗意。 同学们读读这句话，说说你是怎么理同学们读读这句话，说说你是怎么理解解“真有诗意真有诗意”的。的。 在三亚看落日怎么有诗意在三亚看落日怎么有诗意? ?三亚三亚是个怎样的地方呢是个怎样的地方呢? ?三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。 现在让我们一起走进三亚

5、，去领略现在让我们一起走进三亚，去领略它的美丽风光吧！它的美丽风光吧！ 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏

6、一捏，地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。团一团，将它揉成韧韧的面。找出第二小节的中心句。找出第二小节的中心句。 三亚在海南岛的最南三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。洋溢着浓浓的热带风情。你从哪些地方读出三亚很美？你从哪些地方读出三亚很美？ “蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。 蓝蓝的天与蓝蓝的海蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人过蓝蓝的

7、海面，真让人担担心心洁白的翅尖会被海水蘸洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。蓝了。低翔的白鸥低翔的白鸥 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 “担心担心”表示不放心，表现了表示不放心，表现了“白白鸥鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。了。 挺拔俊秀的椰子树，挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。玉般的树冠。椰椰子子树树 海滩上玉屑银末般的海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团脚板，谁都想捏一捏、团一

8、团，将它揉成韧韧的面。一团，将它揉成韧韧的面。玉屑银末般的细沙玉屑银末般的细沙热带风情热带风情融为一体融为一体景物颜色形态天天蓝蓝的蓝蓝的海海蓝透了蓝透了白鸥白鸥洁白洁白低翔低翔椰子树椰子树碧玉般碧玉般挺拔俊秀，在海风挺拔俊秀，在海风中摇曳中摇曳细沙细沙玉屑银末般的，玉屑银末般的，金灿灿亮闪闪金灿灿亮闪闪软软地暖暖地软软地暖暖地景物颜色形态天天蓝蓝的蓝蓝的融为一体融为一体海海蓝透了蓝透了白鸥白鸥洁白洁白低翔低翔椰子树椰子树碧玉般碧玉般挺拔俊秀，在海挺拔俊秀，在海风中摇曳风中摇曳细沙细沙玉屑银末般的，玉屑银末般的，金灿灿亮闪闪金灿灿亮闪闪软软地暖暖地软软地暖暖地热带风情热带风情 三亚的海那么蓝，

9、鸥那么白，树那三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢呢? ?齐读第二段，读出喜爱之情。齐读第二段，读出喜爱之情。 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确地方观落日，的确“真有诗意真有诗意”，下面我，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3 3、4 4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。色的不同。 快速浏览快速浏览3-4节，找一节，找一找，作者把三亚落日分别找，作者把三亚落日分别比喻成了什么？比喻成了什么？ 三亚的落

10、日一会像三亚的落日一会像 ，一会像一会像 ，一会，一会像像 。 活跃了一天的太阳，依旧活跃了一天的太阳，依旧像像一个快乐的孩童一个快乐的孩童。它歪着红扑扑。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。红一色，热烈一片。在第在第3 3自然段中作者把太阳比作什么自然段中作者把太阳比作什么? ? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。哪些地方写出太阳像个哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童快乐的

11、孩童”? ?这样写有什么好处这样写有什么好处? ? 读第读第4 4自然段，画出描写夕阳滑自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。落过程的语句。悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水 作者为了体现三亚落日真有诗意，除作者为了体现三亚落日真有诗意，除了对落日景观的直接描写，还通过观赏人了对落日景观的直接描写，还通过观赏人的神情来侧面烘托落日的美。请找出文中的神情来侧面烘托落日的美。请找出文中对观赏落日的人的描写，并划下来对观赏落日的人的描写，并划下来。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “生怕生怕”表现了人们全神贯注地表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。欣赏落日之美。

12、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了美姿势入了水，向人们道了“再见再见”。这句话用了什么修辞手法，好在哪里？ 运用比喻的修辞手法，把夕阳完运用比喻的修辞手法，把夕阳完全落下时的情景写得十分细致，而且全落下时的情景写得十分细致，而且写活了。使读者仿佛身临其境写活了。使读者仿佛身临其境 。哦，这就是三亚的落日！哦，这就是三亚的落日！本课知识点： 三亚落日是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 三亚落日中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。 “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风