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文档简介

1、梁家墩镇中心学校高效课堂导学案教学设计（探究-小灯泡的电功率）（教学设计部分）导学案教学设计导学案教学设计课题： 探究测量小灯泡的电功率学习目标：1 会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的实际功率2 提高学生综合使用电流表、电压表和滑动变阻器的技能3.会判断测小灯泡功率实验的.电路故障 学习重点：会用伏安法测小灯泡的功率.【课前尝试】1.在伏安法测电阻的实验中，用电压表测得,用电流表测得,然后再利用公式即可求得未知电阻的阻值.学习目标：1 会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的实际功率.2 提高学生综合使用电流表、和滑动变阻器的技能.电压表3 .会判断测小灯泡功

2、率实验的故障学习重点：会用伏安法测小灯泡的功 率.电路小灯泡.任务二、用电能表测用电器的电功率提出问题：如何用电能表测用电器的电功率 ？讨论并设计方案：原理：_【课后检测】.具体方法：1、为了测定小灯泡的额定功率，提供了下列器材：待测小灯泡（额定电流为0.5A，额定功率不超过 1.5W）,电压表（03V和 015V两个量程），电流表（00.6A和03A两个量程），滑动变 阻器、电源、开关、导线。任务二、用电能表测用电器的电功率提出问题：如何用电能表测用电器的电功率？讨论并设计方案：原理:具体方法:2.请在方框内画出伏安法测电阻的电路图 【课堂探究】任务一：测定小灯泡的功率提出问题：如何测定小灯

3、泡在额定电压下和不在额定电压下的功率（已知小灯泡的额定电压是 列问题。1.实验原理:2.实验器材:3.根据实验目的，设计电路, 画出电路图.2.5V）.讨论设计实验并完成下实验次数电压（V）电流（A）电功率（W）123观察实验现象并记录数据结论：小灯泡在 能正常工作，实际电压偏低，小灯泡消耗的功率，灯光亮度 .不能正常工 作，实际电压偏高，小灯泡消耗的功率 灯光亮度过亮，若长期使用会影响灯光的寿命，还有可能烧坏一、课前尝试通过复习以前所学内容，完成课 前尝试部分内容。任务一：测定小灯泡的功率提出问题：如何测定小灯泡在额定电压下和不在额定电压下的功率（已知小灯泡的额定电压是2.5V）.小组讨论设

4、计实验并完成下列问题。1.实验原理：2.实验器材:3、根据实验目的，设计电路。4、画出电路图。5、分组实验。通过分析数据，知道什么是实际功 率，什么是额定功率。6、进行实验反思。（1）正常情况下实验中电流表应选用 表应选用 V 量程；（2）做上述实验时发现应选用的电压表量程损坏，及其它器材都完好。为了测定小灯泡的额定功率，他们改用另 一量程和量程，电压而另一量程【课后检测】学生独立完成课后检测部 分的内容，选个别学生交流展 示。阻值为6Q的定值电阻R），按如图甲所示的电路 进行测量。闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡 正常发光，这时，电压表的示数如图（乙）所示 ，该示数为V，小灯泡的额定电压为，额定功率为RoV0 o3 15（乙）51山山砒：2纺15V 3【作业设计】 课后练习小结

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