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文档简介

1、幼教课堂设计中班律动葡萄熟了教师：*日期：*XX幼儿园活动目标： 1、欣赏各少数民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿* 舞的各种姿态。2、感受少数民族不同风格的音乐、舞蹈，热爱祖国的各个 民族。活动准备： 多媒体：彝族火把节音乐、傣族音乐、 * 舞片段欣赏。 活动过程：一、 欢快的火把节。重点 :感受少数民族舞蹈、音乐的欢快、热烈。 欣赏彝族火把节音乐。幼儿和老师一起跳起快乐舞蹈， 过热闹的火把节。- “你们听，这是什么民族的音乐？”（彝族） 出现一张火把节的媒体照片。- “鼓声听上去感觉怎么样？”（热闹、响亮、整齐、有 力的） 跟着鼓点的节奏， 跑、跳、欢呼、 打击身体的各个部分。 “我们和彝

2、族的人们一起来过火把节好吗？” （围成大圆圈舞蹈）二、 一起来跳 * 舞。 重点：在情景中大胆创编、模仿 * 舞的各种姿态。 老师和孩子一起开着 * 小火车去 * 旅游了。 “你们听，这是什么少数民族的音乐啊？”倾听 * 的 音乐。 复习垫步- “我们开着 * 小火车，去 * 旅游吧，看看我的 * 小火 车是怎么开的？”第一遍：孩子和老师一起尝试垫步前进，个别孩子展示和表 演。第二遍：教师用铃鼓帮孩子伴奏，强调重拍。 师生一起摘葡萄。重点：眼睛看着手，发散不同的动作，站着、跪着、转着、 边走边摘等。 “* 到啦，看，我们来到了哪里？”（媒体葡萄沟照 片） “你们会摘葡萄吗？ * 的葡萄又大又甜，我们一起来 摘摘葡萄吧。” 幼儿听着音乐，自由舞蹈摘葡萄。教师指导：- 你是怎么摘的？注意手腕的动作。 五指张开， 转动手腕。- 加上脚步（踮步） ，边走边摘。 丰富各种摘葡萄的动作。“还可以摘哪里的葡萄？” 引导幼

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