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文档简介

1、幼教课堂设计中班科学：我设计的未来交通工具教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1. 用语言较清楚地向别人介绍自己乘坐的交通工具。2. 知道各种交通工具的功用、利弊。3. 鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色。4. 发展好奇心和探索精神。重点与难点1. 重点发展幼儿的创新意识。2. 难点是针对现有交通工具的不足之处，能设计出自己满意 的交通工具。活动准备：1. 有过乘坐交通工具的经验。2. 回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受3. 交通工具 ppt: 出租车 消防车 警车 救护车 卡 车 三轮车 摩托车 自行车 公共汽车 飞机 轮船 活动过程：1. 出示车子的图片，让幼儿认真观察，请幼儿看看有哪些

2、车 子？并回忆自己坐过哪些交通工具以及乘坐的感受。师：小朋友看，这是什么？幼：公交车。 师：你有没有坐过？幼：是妈妈带我去买东西时坐的。 师：这是什么？幼： 110，警车。（出租车你只要上车，告诉开车的人要到哪里，它就会送你去。消防车失火的时候，一定需要它帮忙。 警车抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 救护车、警车、消防车可以救人的车子。 卡车搬家时会用到的车。自行车只要用脚踩，不需要用汽油的车。 电动自行车可以用脚踩，不需要用汽油，但可以用电的 车。公共汽车要排队等， 一个一个买票或投币才能做的车。 ） （评析：幼儿在观察、 讨论中，初步交流对交通工具的理解， 教师不评价对错，而是把这个机会让给幼儿自己去发现。使幼儿 带着疑问，饶有兴趣的进入到下一环节。 ）2.教师提问 :你最喜欢哪种交通工具？为什么？幼儿相互交流后，再个别介绍。（幼儿用清楚的语言准确的说出喜欢的理由。 ）教师：小朋友猜一猜，老师最喜欢哪一种交通工具？ 根据幼儿的回答， 教师一一质疑该交通工具， 例：喜欢飞机， 教师则强调飞机不安全，容易出事。（自行车：累、风吹日晒） （电动车：充电、电池污染、半路没电很惨） （摩托车：速度太快、危险、冬天冷、雨天淋） （出租车：小车、贵、空间小、堵车、

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