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文档简介

1、幼教课堂设计中班美术：美丽的花园教师：*日期：*XX幼儿园中班美术：美丽的花园设计意图：在我园课题幼儿在美术活动中创造美的策略的研究的课 题引领下，我班开展了帮助幼儿掌握线条画技巧的研究的子 课题。作为中班幼儿，线条绘画是他们表现生活之美、宣泄情绪 的一种表达方式，培养他们乐意用线条绘画的兴趣，远远比学会 绘画更加重要。利用幼儿这一特点，我充分利用不同不同的方式 激发幼儿的绘画兴趣，让他们拥有一双感受美、欣赏美、懂得美 的眼睛，以及大胆创作的心理。活动目标：1. 认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条 装饰花朵。2. 体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。重难点： 认识并

2、利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装 饰花朵。活动准备：1.印有花朵的纸（幼儿人手一份） ，勾线笔（人手一支） 。2. 三张白纸。活动过程一、故事导入，引起幼儿兴趣。1、教师： 今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事， 叫小 线条探险记。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。2、教师一边画画一边讲述故事。教师：小线条出发去探险啦！小线条经过一条直直的公路， 遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了 一条大海边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线 条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大 树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的 花园里。二、根据故事内容进行提问。1. 教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是 什么线条？2. 教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰教师：小朋友可真聪明！ 小线条刚才掉进了一个神秘的花园， 里面的花呀是空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它 吧！教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰 的。四、幼儿进行自由创作装饰 教师：老师帮你们准备好了纸和

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