幼儿园主题活动方案趣味活动方案集锦

1、幼儿园主题活动方案趣味活动方案集锦幼儿园主题活动方案1活动LI标：1学习用树枝代替笔，创新性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热 爱自然，保护环境的意识。2迁移想像，查找其他物品替代笔进行美术活动。3在活动中，能注重画面的整洁和整体构思。4发展幼儿的动手能力。能根据需要自山地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。活动打算：树枝 水彩 白纸 成品作品一张 事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物 品。活动过程：一欣赏四面环境，感受自然之美。T：小朋友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊？二设疑，激发幼儿爱好。T：今天老师带来一幅美丽的画，它是用一支神秘的画笔画出来的，小朋友你 们猜猜它是什么笔

2、呢？幼儿进行大胆的推测。教师揭示谜底。T：原来是树枝!你们想不 想试试？三教师交代用树枝作画的方法和注重事项。T;那么用树枝怎样画画呢？小朋友只要将树枝沾上颜料 颜料不 能太多，然后在口纸画出你想画的内容，注重画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。四幼儿大胆的进行绘画，教师赋予适当的帮助和指导。五展示幼儿作品六迁移幼儿想象，查找其他物品替代笔。T：小朋友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢？幼儿用自己找到的''笔”创作。感受乐趣，教师赋予适当的帮助与指导。展示幼儿用不同的"笔”创作的作品。总结：小朋友，大自然真奇异，给我们带

3、来了很多的乐趣，让我们一起为我 们的地球装扮上美丽的衣服！幼儿园主题活动方案2活动LI标：1. 掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。2. 提高身体动作的协调性和灵便性，培养运动中相互配合的能力。3. 喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5. 增强合作精神，提高竞争意识。活动重点：助跑跨跳过0. 6、0. 8米宽的地面障碍物。活动打算：课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿慕仿消防队员活动的爱好;幼儿每 人一根短棍，纸盒子若干，音乐。活动过程：1幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作 车厢，前面幼儿扮作司机，在

4、教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走 跑 交替热身。2. 教师集中幼儿做棍棒打算活动操：上肢转体腹背踢腿下蹲四肢关节 等部位的活动。3. 自由墓仿消防队员活动。(1) 教师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领？(引导幼儿说出消防员的本 领)我们大家都来墓仿一下，看谁幕仿的消防队员最像。(2) 幼儿分散在 场地中，分别摹仿消防队员不同的动作进行运动，教师巡 回观察和提示。(3) 集中幼儿，请儿名幼儿进行消防本领展示，教师讲解。4. 带领幼儿学 练消防队员的本领。(1) 集中幼儿，将两根相隔0.6米放置在 地面上，教师进行助跑跨跳动作的 示范讲解。(2) 请儿个幼儿进行助跑跨跳动作，摹仿，教师

5、进行动作难点。重点的讲解 示 范。(3) 幼儿接班在场地上，根据教师的要求进行助跑跨跳练习，教师进行个别 指导。(4) 将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”(多组相隔0.8米的棍)练习与 锻炼。5. 接到119火警电话后，教师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急岀动救火。(1) 教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(教师带领幼儿在场地上成S形变 速跑)。(2) 幼儿成四路纵队，一三组做云梯状，二四组跨跳云梯，然后进行交换。(3) 队员原地进行360度自转，拿水管灭火。(4) 队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒)6. 胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。7. 队长带领队员一起辜仿生活清洁动作(洗脸

6、洗头擦身搓背捶腿)进行放 松。8. 教师对本次活动进行小结后，带领幼儿退场。幼儿园主题活动方案3设计意图：本周我们将进入“幼儿园的朋友多”的主题活动，在 主题中有一个经典词 句点是“朋友的生日”，生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，“过生 日”是一个孩子们都感爱好的点。但是，此刻的孩子都是独生子女，对于同伴 的关注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已经很喜爱和同伴交往, 喜爱和同伴一起玩，也很乐意与同伴分享快乐，有 很好的交往 合作意识。“过 生日”可以让幼儿从关怀自己的生日出发，继而关注同伴的生日，体验与同伴共 处的欢乐。与此同时，我们教研组的钻研重点是主题背景下的数活动。生日

7、必定 牵涉到生日日期，因此这一个经典词句点也正好可以作为数活动的载体，让幼儿 初步的熟悉日历。因此，我设计了 朋友的生日这一集体活动。活动L1的：1初步熟悉日历，并尝试在月历中查找自己他人的生日。2关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。材料打算：幼儿照片投影仪 笔 纸 电视机 生日树背景活动过程：一 T解月历1你知道这是一棵什么树吗？2你知道你的生日是儿月儿日吗？3谁能在 大树上找到自己的生日呢？二幼儿贴照片1有 什么好办法找到自己的生日？(1) 先找到月份(2) 然后再找日期2此刻 请你们在 生日树上看看，你们都贴对了吗？(验证)三游戏1游戏请你找找我的朋友张老师的生日是儿月儿日？2游戏：猜

8、猜我得朋友是谁?告诉我们朋友的生日日期，但是不 告诉我们你 好朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁？四统计1游戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小朋友最多(最少一样多)？五过生日此刻是儿月啊?有 没有朋友过生日？我们一起给他们过生日好不 好？幼儿园主题活动方案4幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季活动前言：夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷的季节，那么针对这 两个季节小朋友们都了解儿点呢?你能够说出冬季与夏季分别种什么花吗？明白 冬季与夏季的相关的特征吗?这天就让我们一齐来看有 关的话题吧！活动LI标：1针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听 大胆表达的良好习 惯。2尝试以辩论的形

9、式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动打算：1课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在 活动室。2可粘贴的小红花。活动过程：1. 出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季 节开花。2. 教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1) 你认为冬天是什么样貌的？夏天给你留下了什么印象？(2) 你认为冬天或者夏天有什么好的地方？乂有什么不好的？3. 引入论题，分组讨论教师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天?为什么？将幼儿按观点的不同分成 两个组，各组幼儿自由交流观点及理111。4. 讲解规则，展开辩论辩论规则：(1) 两组幼儿轮流发言。(2)

10、-次理山充足的发言能够为本队赢得一朵小花。(3) -方发言之后，另一方能够反驳，理由充足的，同样能够赢得小花。幼儿辩论中，教师注重及时引导幼儿交代清晰自己的观点和理山，语言表达 要完整流畅幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才，开发宝宝 们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平时在家里 父母也能够多与孩子们以这样的方式来 学习的噢！幼儿园主题活动方案5一设计理念：光在 幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯 光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜 的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全但幼儿往往只

11、知道太 阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉 暖和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明为什么火光能取暖却 不了解，学习科学活动璀璨的光能让幼儿了解更多关于光的科学知识。二活动目标：中班的幼儿年龄小，他们对一些深奥的科学道理还不 能理解，本班幼儿乂是 生活在 农村，所以对现代化科技对光的应用都不 熟悉，根据幼儿园工作规程 和幼儿园教育指导纲要,所以我把本活动的LI标定为：1让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。2向幼儿介绍现代科技对光的应用。3激发幼儿对科学的爱好。三活动打算：为了让幼儿多了解光，激发幼儿自主探究的欲望，为幼儿 学习光作好打算,

12、 我作如下打算工作：1在操作区中投放手电筒蜡烛电池电珠火柴等，让幼儿在区域活动 中自由探究，自主发展。2户外活动时有 意识地让幼儿感受太阳光的璀璨和热量。3联系家长让家长和孩子一起观察星星，点上蜡烛为幼儿过生日。4在 午睡室里安排一次“停电事故”，让幼儿在 有 意无意中多和光接触, 为了解光的来源光的作用作好打算。5收集有关现代科技对光的应用的录像片图片等。四活动流程：在 活动过程中，我设计以下流程图：自主探究一观察比较一共同探讨一观 看录像一游戏结束。五教学方法：在本次活动中我主要采纳操作法提问法讨论法观察法游戏法等。六教学过程：1自主探究：探究光的来源良好的开端是成功的一半，对于中班的幼儿来说，有一个能吸引住孩子的 开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的爱好，使幼儿的思维自始至终地圉 着活动内容展开。在 幼儿自主探究过程中，每个孩子都在 积极动手，动脑， 让幼儿