四年级下册复习《句式改写》教学设计(共3页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级下册复习句式改写教学设计以口小学 唐正玲 学习内容：人教版四年级语文下册。学习目标：1、通过回顾与思考学会扩句、缩句、被字句、把字句的改写。 2、通过练习掌握扩句、缩句、被字句、把字句的改写方法。3、通过整理与复习，提高学生归纳、复习和整理的能力。学习重点：通过回顾与思考学会扩句、缩句、被字句、把字句的改写。学习难点：通过练习掌握扩句、缩句、被字句、把字句的改写方法。学习活动：一、导入：（谈话）（3分钟）看课件，回答问题。（常见的句式改写有哪些？）师：同学们，这节课我们来复习句式改写。请学生看大屏幕后简要说说常见的句式改写有哪些？生：（把字句、被字句、扩句 、缩

2、句、陈述句、设问句、反问句、感叹句、祈使句、修改病句、关联词复句、修辞、肯定句、否定句）二、导学：活动一：把字句与被字句活动任务：思考 “怎样改写把字句与被字句？”活动流程：1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请小组读一读。2.自主学习：观看大屏幕，独立思考问题。3.小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，并形成小组意见并写下来。4.展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见。（温馨提示：可举例说明。）5、梳理提升：教师课件小结改写方法和例句。活动二：扩句与缩句活动任务：思考 “怎样扩句或缩句？”活动流程：1、明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。2.自主学习：观看大屏

3、幕，独立思考问题。3.小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，并形成小组意见并写下来。4.展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见。（温馨提示：可举例说明。）5、梳理提升：教师课件小结改写方法和例句。活动三：巩固练习活动任务：思考 “怎样按要求改写下面的句式？”活动流程：1、明确任务：把活动三呈现出来，全班齐读。2、自主学习：观看大屏幕练习题，独立思考问题。3、.小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，并形成小组意见并写下来。4、.展示分享：一个小组前台展示讨论结果，并组织其他小组分享不同意见。5、梳理提升： 教师课件小结、补充和评价。三、导结：（2分钟）记住方法，多思考、多练习、是改写句子

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