体育汇报课教案

1、体育汇报课教师：庄雪芹 班级：高一(106)班 人数：68人 第一次课 时间：2005-5-27 地点：体育馆教学内容第一套大众四级健身操A组动作教学目标1、 通过学习,使学生初步了解健身操的基本特点,掌握健身操最基本的几种手型和步伐；发展学生身体协调、柔韧、灵敏等身体素质，增强节奏感，贯彻健康第一,学生主体的教学思想。2、使学生更健康、更自信，引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。教学重、难点重点：步法、弹动、节奏难点：动作与音乐的结合一致教学步骤课的内容与教学步骤组织方法与练习要求时间开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤，

2、并向老师报告2、师生问好，宣布课的内容、任务、要求3、安排见习组织方法：如图（一） 教师 男生 女生 音响设备 标志点 示范台面 示范学生集合要求：快、静、齐，精神饱满 2准备部分1、 教师形体导入2、 利用“认识节拍”进行热身组织方法：如图（二）按体操队形站成六列弧形,单、双列错位站立教法：教师指挥并示范，学生随口令观摩练习要求：1、认真观摩体会，幅度适宜，调节兴奋性 2、准备活动积极认真，充分体会音乐节奏5基本部分全国健美操锻炼标准一套四级动作套路A组动作教学 基本动作：A组8X8拍弹动、踏步、跳开立、一字步、侧并步、V字步，配合简单的上肢动作2X8 站立。2X8 踏步。组织方法：如图（二

3、）、（三）图(三) 将队伍分成四组，由各示范学生分组进行练习，教师指导 课堂要求：1、认真练习，保质保量、协调大方有节奏 2、氛围积极向上活而不乱，学生思想活跃、精神集中基本部分教法：1、教师完整示范教学内容，学生观摩，初步建立动作概念2、教师带领学生随音乐练习，以口令提示并指挥学生练习3、讲解示范、及时纠错，在练习中发现并解决问题4、集体完整练习，教师检查成果5、播放大众健美操五级，激发学习创新欲望，教师引导学生观摩并找一两个动作进行创编。6、分组练习，进行创编。7、展示成果，教师检查。 1-4 左脚开始依次成开立、还原。 5-8 踏步。要求：还原成并立时稍屈膝，稍含胸。 1-4 左脚开始前

4、前、后后，两臂依次胸前屈，3-4时两臂同时向下振动两次 5-8 左右侧并步，两臂经肩侧屈上举。要求：注意膝关节的弹性，并腿时稍屈膝。 1-4 向左两次侧并步， 5-8 向右两次侧并步。 1-4 左脚开始V字步。 5-8 再作一次V字步，同时左右击掌。要求：V字步每次要还原到原位。-同-套路动作易犯错误：上肢：手臂或肩部紧张度不够，或过度紧张，以至动作不到位或造成耸肩；纠正方法：反复练习几种举姿，体会正确的肌肉静力，以便动作定型下肢：动作没有弹性，步型变化不够流畅纠正方法：保持膝关节或踝关节稍屈，加强下肢关节屈伸练习分四个小组，各由组长带领练习、进行创编。教师巡回指导并适时纠正以小组为单位，进行表演，检查成果。 1 12 15 1 3 10 13结束部分1、教师指导学生练习放松瑜珈2、教师讲评3、布置课后练习、安排学生归还器材，师生再见组织：