新人教版三年级数学下册用连乘方法解决问题例(共2页)_第1页
新人教版三年级数学下册用连乘方法解决问题例(共2页)_第2页
新人教版三年级数学下册用连乘方法解决问题例(共2页)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上教学内容 用连乘方法解决问题 例3第 课时主备老师：组长（核查）：备课时间上课时间教学目标知识技能：掌握分析连乘问题中数量关系的方法,会列综合算式。过程方法：在探索中体验算法的多样化，建立连乘模型，锻炼学生数学思维。情感态度价值观：解决连乘问题的过程中,学会脱式计算,掌握运算顺序。重 点能对获取的信息作出正确分析，用连乘计算解决实际问题。难 点理解连乘问题的数量关系。快乐元素渗透点创设超市购物情境增加课堂趣味性。美育渗透点教育学生坚持锻炼身体。教具准备课件（ ） 展示台（ ） 其他：导 学 流 程 一、快乐导入 1、复习：我每天读12页,20天能读多少页？ （1）学生

2、独立完成，全班交流方法。 （2）我们刚才是怎样解决问题的？ （3）我们是这样解决问题的：阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 2、揭示课题：今天我们继续来学习解决问题。（ 用连乘的方法解决问题 例3）二、快乐探究 1.创设情境 超市一周卖出5箱保温壶，每箱12个，每个保温壶45元。一共卖了多少钱？ 自主探究（一） （1）从这道题中你知道了哪些信息？（学生自由汇报） （2）根据这些信息你能提出什么问题？（小组讨论） 小组为单位汇报 师总结出示： 每箱保温壶能卖多少钱？ 5箱能装多少个保温壶？ 一共卖了多少钱？2.独立解决并汇报前两个问题。导 学 流 程 自主探究（二） 一共能卖多少钱？写出你的计算

3、过程和每一步的思路。 解法一：45×12=540（元） 解法二：12×5=60（个） 540×5=2700（元） 60×45=2700（元） （1）汇报解答思路和计算过程。 （2）尝试综合算式解答： 45×12×5=2700（元） 12×5×45=2700（元） 小结：知道了数量和每个保温壶的价钱，就可以求出总价钱。虽然解答方法不同。但计算结果是一样的，还可以相互检验。三、快乐练习。 1、张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每个窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？ （1）用你喜欢的连乘方法解答。 （2）汇报解答思路和过程。2、教材54页练习十二第1题3、个果园有26行橘子树，每行有18棵，平均每棵树可以收获20千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克橘子?四、快乐总结这节课你有哪些收获？五、布置作业第54页练习十二，第3题、第4题。板书设计 连乘解决问题解法一：45×12=540（元） 解法二：12×5=60（个） 540×5=2700（元） 60×45=2700（元） 4

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论