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文档简介

1、课题友爱之花计划课时2教 学 内 容 分 析 本课，编者以“友爱”作为本单元的情感主题，安排了学唱歌曲小伞花、音乐活动王老先生两个教学内容。编者有意通过对小伞花的学唱和，音乐活动王老先生使学生在不同音乐中体验和建立对一切美好事物的挚爱之情。教 学 目 标1. 学会演唱歌曲小伞花，掌握顿音记号的演唱，感受歌曲情绪。2、学会唱王老先生，体会二声部合唱。教 学 重 难 点1、学生能感受歌曲情绪。2、能用二声部表现王老先生教具学具准备 电子琴、录音机教学设计思路（含教法设计、学法指导1、 通过教师节提问，激发学生对本课的学习兴趣2、 教唱歌曲并解决难点，通过单另拿出个别地方用电子琴纠正“教授法”。3、

2、 能够有感情的演唱歌曲，通过情景导入，渲染学生们的情绪，通过听赏歌曲，让同学们来模仿。教学环节教 学 内 容 与 教 师 活 动学 生 活 动设计意图第一课时一、导入 二、欣赏歌曲     第二课时三、学唱歌曲          四、小结     1、同学们，前一段时间放了三天假中的第一天是什么节日？2、很好，这一节课我们所要学的内容就与 老师有关，课题老师你好二、1、 听赏走过老师的窗前聆听歌曲

3、并回答问题2、歌曲赞美了谁？让学生们谈一谈“自己喜爱的老师” 让学生讨论老师到底好在哪？ 歌曲的情绪和速度是怎样的？可以跟着歌曲哼唱1、学习歌曲老师最理解我 聆听歌曲有感情的朗读歌词跟老师随电子琴一句一句的唱 解决难点节奏和音准问题 听录音跟唱1、 表现歌曲的欢快情绪1、 小结： 同学们，老师用心得教导学生是为了什么啊？ 那我们应该怎么回报老师呢？ 好，让我们在歌声中结束这节课吧！教师节      .    老师  认真讨论抒情的、中速 认真跟唱 . 认真朗读和学唱 为了我们学习进步好好学习天天向上引出这一节课的主题           发挥学生动脑思考问题的能力      作 业 设 计 （可 附 页）1、课下写祝福语献给老师，去向自己班和别的班的老师祝贺。2、给老师唱今天所学的歌曲，献给自己喜欢的老师。板 书 设 计老师你好教 学 反 思 或 案 例 分 析本课通过导入的设计上，以教师节为导入

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